力促三个＂三＂师训工作上台阶——-中小学教师培训的经验体会和创新

2011年,湖南省宁乡县教师进修学校（以下简称“我校”）围绕“全省领先、全国一流”的目标,深化改革,破解难题,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线,按照“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则,切实加强教师培训的改革与创新工作,探索了新形势下教师培训的新方法、新体系。     

初高中物理学习的台阶和衔接

刚从初中升入高中的学生普遍不能适应高中物理学习。如何搞好初高中物理教学的衔接,降低高初中物理的学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。     

操场有条时光隧道

今天,我漫不经心地走在操场上,脚下踢着小石子儿。"咚!"小石子儿撞在了什么东西上,蹦了几下,滚得没了踪影。我低头一看,吓了一跳:天哪!水泥地上竟然出现了一个大洞,一溜儿台阶从洞口伸向洞里。我的好奇心立马来了,四下张望了一番,恰好周围一个人也没有,我马上就朝洞里走去。我沿着台阶不知走了多久,前方出现了一条紫色的隧道。我愣了一下,随即爬了进去。隧道里寂静得有些可怕,似乎没有尽头,我不禁打起了退堂鼓,可回头一看,身后的洞口不知什么时候已经消失了。没办法,我只好硬着头皮往前走。突然,一阵风吹来,我被卷进了一个紫色     

有一种教育追求叫“细致”

教师对学生的教育行为细致是成事之基,带着对学生的一颗慈爱之心去细心地发现问题,仔细设计教育的每个环节（时间、地点、周边环境、方式以及内容等）,主动给学生设置纠正的台阶,象大师叶企孙那样用心去发现每个学生的特质,给他们实实在在的帮助。     

改善数控车床卡爪设计实现快速换模

数控车床在加工台阶类产品过程中,采用SMED法对卡爪的改善,从原来加工第一面和第二面各用一副卡爪,要换两次模,改为使用一副卡爪加工两面,从而减少了一次换模的时间,提高生产效率,减轻劳动强度.     

“科普惠农兴村计划”使基地科普工作迈向新台阶

2006年12月,四川省泸县喻寺良种猪科普示范基地被中国科协和财政部表彰为2006年全国科普惠农兴村工作先进单位,获得中国科协和财政部的科普惠农兴村奖补资金20万元的资助。     

高中物理难点成因与突破的探讨

从学生心理和知识两方面着手,分析了高中物理难点的成因,提出了化“难”为“易”的策略．     

跳台阶练力量

跳台阶是一种因地制宜 ,简便易行的锻炼身体的好方法。通过跳台阶 ,可有效地提高学生腿部力量 ,提高学生跑跳跨的基本能力。一般可选择运动场的看台台阶、体育馆外的台阶、大楼楼梯台阶等处进行练习。向上跳台阶这是一种传统的常用的练习方法 ,可有效地提高大腿股四头肌的力量。一般有三种形式 :１ 双脚向上跳台阶。两腿屈膝半蹲 ,象蛙跳一样向上跳 ,一次跳跃３～５个台阶 ,连续跳至最高处。２ 单足向上跳台阶。单足提踵、膝微屈 ,一次跃１～２个台阶 ,连续跳至最高处。３ 跨步向上跳台阶。用跨步跳的形式向上跳或在运动场的看台上向斜上方…     

改作风 求实效 上台阶——合作市推进师德师风建设活动纪实

近年来,极少数教师严重违反师德的现象时有发生,引起社会广泛关注,损害了教师队伍的整体形象。为切实解决当前出现的师德突瀣问题．引导教师立德树人,为人师表,不断提升人格修养和学识修养,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。9月3日,教育部出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。那么,如何深入落实意见精神,真正建立起师德建设长效机制,这成为势前各地教育部门值得探索的课题。     

“有理数的乘方”教学设计

4.台阶铺设,激趣排难采用小台阶铺设,使较困难的问题在教师的引导下迎刃而解.学案共设计两处小台阶铺设:摩拳擦掌环节,设计环环相扣的三个问题,引导学生通过思考、类比,猜想、从而定义有理数的乘方;在火眼金睛环节,