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合作性学习在数据库课程教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出了一个合作性学习系统模型,并用一个数据库课程教学实例讲述了合作性学习在教学中应用。研究表明:合理地采用合作性学习,促进学生对知识的理解和技能的掌握,开发了认知与元认知的潜能,确实带来更大的内部动机、更好的任务坚持性、更高的成功期望和更强的认知好奇心。 相似文献
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Wiki在大学英语写作教学中的应用与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,其对大学英语写作教学改革也有着直接的启示.wiki的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷,实践证明,Wiki与英语写作教学相结合,可以充分发挥读、写、改间的交互性、参与性与合作性,对培养英语的写作能力优势明显.因此本文针对当前大学英语写作教学中存在的问题,提出了Wiki在英语写作教学中的应用模式,并进行了实践教学的总结. 相似文献
63.
传统的民间游戏,多是合作性游戏。而且合作中有竞争,竞争中有合作。合作、竞争、遵守规则伴随游戏始终。它就地取材,内容简单易学,种类丰富多彩,玩法变化多端,又不受时间、空间的限制。幼儿玩起来,趣味盎然,其乐无穷。那么,如何利用民间游戏培养幼儿的合作能力呢? 相似文献
64.
初中英语合作性学习的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
朱佩兰 《和田师范专科学校学报》2006,26(1):148-149
合作性学习是对课堂组织结构的改革。合作性学习注重教学的认知,情感功能和学生的社会性发展。在教育实践中引入合作性学习的教学理念不仅具有重要的教学意义,而且具有深远的现实意义。本文试图从听、说、读、写四个方面阐述合作性学习活动的模型。 相似文献
65.
在数学教学实践中,笔者认为应该把学生在自主学习过程中进行体验性学习、探究性学习、合作性学习、基于网络环境下的学习作为课堂学习方式的 相似文献
66.
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王坚 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
本文对高职学生英语学习过程中的合作性学习进行探讨,重点论述了合作性学习的理论基础、合作性学习的特点、在学习过程中老师与学生及学生与学生之间的关系等。 相似文献
70.
行动研究具有实践性、反思性、合作性、开放性等特征,它在完善知识结构、促进个性形成、提高责任感等方面具有重要的价值,是教师专业化发展的重要举措.因此,教师专业发展要创设条件,促进行动研究的开展. 相似文献