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21.
百年名校的文化传承,就是要盘活、放大名校的"核心资产"。百年名校的"核心资产"至少包括五个方面:以"学以成人"为内核的文化传统;以向往未来为目标的理想追求;以他山之石为借鉴的开放视野;以使命担当为信念的人格典范;以扎根探索为路径的经验创造。 相似文献
22.
百年名校有其科学合理的发展路径。通过"接续"使命传承文化、"丰富"内涵日进日新、"传承"基因引领实践,百年名校赢得生生不息的成长动力,成为教育实践的时代样本。 相似文献
23.
陪伴孩子,并不是只是陪着玩玩,或者带孩子出去旅游下这么简单。那么,父母到底应该怎样陪伴孩子?资深教育专家陈钱林,把两个孩子送进世界名校攻读博士学位,我们来看一看他是如何陪伴孩子的吧。一些家长,因工作繁忙顾不上与孩子亲近,或把孩子托付给保姆,或将年幼的孩子送到寄宿制学校。不可否认,有些保姆很有责任心,在养育方面也很有经验,在习惯养成、知识学习等方面,学校也是可以有所作为的。但再细心的保姆给孩子的亲情也不可能与父母相比,再好的学校也不可能弥补家庭教育。 相似文献
24.
25.
课程改革中三级课程管理体制的确立,使开发适合本校具体教育教学情境的校本课程成为可能。因此,我校把校本课程开发与实施作为实验课题进行研究。 相似文献
26.
依托名校办分校,是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学,是充分发挥自身的资源优势,为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中,重点大学必须认真履行办学者的职责,不断提高民办高校的办学水平,并处理好支持民办高校发展与重点大学自身发展的关系。 相似文献
27.
28.
近年来,利用社会对优质教育资源的广泛需求和家长对名校的过分追求,以及国家提倡多种形式办学的政策机会,在一些大中城市,依托公立学校的民办学校层出不穷。在今年两会上,有代表委员指出,这些名校办的民校,名义上是为了缓解择校压力和筹措部分办学经费,但在实际操作过程中却成了乱收费的合理借口,同时也造成国有教育资源流失。国家应进一步健全民办教育的有关法律,促进民办学校健康发展。 相似文献
29.
徐良 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(6):119-120
大凡名校,必先拥有名师。在目前国情下,树立美好形象、保持良好声誉的名师大都产生于教师整体水平较高的具有一定知名度的学校。要创名校,必先育名师;要出名师,必先有名师的生存土壤。所以普通中学的教师队伍建设要实行整体推进、重点培养的策略,既见秀木,亦见森林。本文将结合马鞍山十三中努力创办名校的实践对普通中学创办名校的途径作一些探讨。 相似文献