名校科学发展的思与行

今年对马鞍山市第二中学来说,是个值得纪念的年份：始建于1957年的学校将喜迎50周年大庆;作为第一个被认定为省示范高中的学校已历程10年;学校整体迁入新校区也正好是高中阶段一轮的三个年头。     

马鞍山二中：迈向中华名校

半个世纪之前,被誉为“江南一枝花”的钢城马鞍山建市的当年,马鞍山二中在几排简陋的平房里挂牌招生,在50年的不平凡历程里,在马鞍山市历届党政领导,教育部门和几代市民的精心培育下,经过一任又一任师生员工的心血浇灌,一株教育幼苗终于长成一棵内外皆香的“城市教育一枝花”。     

找工作，不是个人选择

毕业了找工作,这是任何研究生都要做的事情,很多人甚至从研一的时候就开始打算。我当然也是这样。其实,对大多数人来说,咬紧牙关考研究生,且要考名校的研究生,多多少少与要找一份更理想的工作有关。就拿我来说,我的本科是在湖南师范大学读的,之所以要考到北京师范大学来,还是觉得     

“学历查三代”之荒谬：真个是“老子英雄儿好汉”？

如今,找工作,光有名校博士、名校硕士的"头衔"还不够,还得看大学本科即"第一学历"是否出自名校,这种"学历查三代"的做法,表面看似有道理,实质却很荒谬……一学历之有第一,也如门第之有第一。以门第论人虽余音袅袅不绝如缕,但毕竟破除久远。以学历衡人则风气所趋,正在行时。二以门第论人,"上品无寒门,下品无士族",真个是"老子英雄儿好汉"。其结果如何,有史为鉴,无须多说。以学历衡人,同样不能才称其职,才尽其用。须知会考试的未必会做事,学历高的未必学问通,何况学有专攻,硕士、博士多专于一科,甚至一科中的一门、一门中的一个领域,在非专业的领域,单看学历并不能决其高下。     

麻辣语录

寒门学子,难入名校。——我国高等教育公平问题研究表明,中国重点大学农村学生比例自九十年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成,清华2010级农村生源仅占17%。出身城市,父母是公务员和教师,     

历史名校形成、发展及其特征的研究——以天津市为例

历史名校是在特定的历史备件下伴随着教育的长期发展而出现的产物,历史名校因其悠久的历史和深厚的文化传统而具有典范性意义。文章以天津市为例,指出天津历史名校经历了天津开埠以后、“维新”和“新政”时期、民国以后到天津解放三个阶段的发展,并形成社会性、人格特性、文化个性、继承性和创新性等特征。研究天津历史名校对于推进学校现代化建设具有重要的意义和价值。     

悠久而现代的名校——沈阳市同泽高级中学

沈阳市同泽高级中学是由爱国将领张学良将军创建于1928年,为省级重点高中、省级示范性高中。多年来,同泽高中走出了一条独特的办学之路。学校一贯致力于“向管理要质量”,以管理严格而闻名。遵守“一切为了学生,为了一切学生,     

“《吾皖名校赋》优秀作品集”征订启事

名校校园文化建设的精品学校收藏师生阅读的佳作由省教育宣传中心、省教育信息中心精心编辑的"《吾皖名校赋》优秀作品集"即将由安徽教育出版社出版。本集共收录全省各级各类大中小学名校优秀赋文36篇,并附书法作品;省委教育工委     

走近哈佛面试官 透视啥佛大学录取规则

“常春藤名校”曾经是一个中国学子可望而不可即的目标,但是随着近年来我国教育水平的提高和居民收入的大幅增长,越来越多的学生开始走出国门,进入世界名校接受高等教育。     

如何向名校学习先进的管理经验

时下,新课改的路上不断涌现出一个个响亮的名字：洋思、东庐、杜郎口……这些名校以开拓的精神、创新的举措走出了一条具有本土特色、适合校情和学情的课改之路,取得了光彩夺目的教学成果,也吸引来了全国各地同行的参观与学习。一时间,借鉴、学习名校先进的管理经验成了一些学校争相效仿的工作。