叶语

白杨树的枝、叶大都向上,很少有向下生长的;柳树的枝、叶大都向下,几乎没有向上生长的,名副其实"倒垂柳"。难怪白杨性格刚直,柳树好弯腰。常青树之所以常青,并不是它的叶永远不落,只是在老叶未落之前,一片片新叶已生。悄悄地死,再     

《丰富多样的情绪》教学设计

一、教学目标知识目标：1．认识情绪的丰富多彩,知道情绪的四种基本类型。2．理解情绪对于个人生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。能力目标：提高情绪调节能力和社会交往能力。情感态度与价值观：懂得积极乐观的情绪状态对于个人行为和生活的重要性,学会保持乐观向上的情绪状态。教学重点、难点：重点：情绪的基本类型与对人产生的不同作用。难点：情绪的含义教学方法：情境教学法、事例分析法、自主探究法、讨论法等。教学准备：制作多媒体课件。     

对话式德育与德育主体自我培养

今年,北京市处于新课程改革的第四年,作为新课程改革的实施者,我们一直致力于将年级的德育工作完全融入课程改革的全过程中,充分体现课程改革的全新理念,搭建一个乐观向上、积极进取、文明和谐的年级大平台,让身处其中的学生们三年的高中学习生活每天都有进步,争取使每一个德育主体都能成为新课程改革的受益者,并在多项德育实践活动中总结、探索出一条符合学情、校情的年级德育工作新思路——对话。     

晶莹

故事梗概:本片主要由中国传媒大学学生创作团队完成。根据内蒙古农业大学李莹同学真实感人故事改编。影片主人公佳莹身患重病但依然乐观向上,一次偶然她结识了同住医院双目失明的摄影师大明。大明因为失明而失去活着的勇气,佳莹为了让大明重拾对生活的美好希望策划了一场“私奔”,两人逃出医院后佳莹用自己独特的方式让大明感受到世界的美好。佳莹去世后将自己的眼角膜捐献给大明以及其他的三个人。重获光明的大明带着佳莹的希望继续感受世界的美丽。     

西周时期女子的社会流动

社会流动是社会发展的重要动力;社会发展也必然会产生社会流动。社会流动包括向上流动、水平流动和向下流动几类。西周时期女子可以通过勤劳努力、婚姻、在职务上的突出表现实现向上流动。更多这个时期的女子的婚嫁对象是"门当户对"的男子,这为她们的平级流动提供了平台。另外,西周时期的赏赐活动也成为女子平级流动的重要路径。这个时期,由于犯罪、在战争中被俘虏、赏赐、婚姻和家人参加反叛活动,一些女子的社会地位发生了下降。     

谁都不敢欺负你(节选)

我没有胳膊,没有腿,没有自卫能力——毫无疑问,我就是别人梦寐以求的欺凌对象。我天生没有四肢(原因至今不明),却有很好的福气。我最大的福气就是有一个爱我、支持我的家庭。在人生的起航阶段,我一直享受着他们的庇护和鼓励。可是后来我上了小学,从此便离开了家人的护佑。每当走进学校的走廊和操场时,我的脑门上就仿佛贴了一张邀请函,上面写着几个闪光的大字:"快来欺负我啊!"那时我很怕被人欺负,害怕那种孤单无助的感觉。也许你也有过相同的经历和感受,其实有很多人跟我们同病相怜。     

“同样”引起的矛盾

目的在于说明课本在推导直线的斜率过程中,均用“直线的方向是向上的”进行比较而引起的矛盾,并说明课本的说法是错误的,并给出正确的说法．     

立根山乡 亮节向上——江苏省宜兴市太华小学学校文化建设剪影

个个相依真品性,节节向上总虚心。这是宜兴市太华小学竹文化长廊上的一副楹联。置身于此,文化气息拂面而来:历史履痕、文化印记、工艺神韵、资源概况,利用掠影、竹乡风情,展现竹文化的经典篇章给人浓郁鲜明的印象。     

积极向上的班风是管理好班级的关键

一、“爱”是营造良好班集体的基础 首先是对事业的爱。爱事业表现在班主任自身的精神状态和行为作风上,一个合格的班主任必须具有信心十足、精力充沛、乐观向上的精神状态;必须具有为人师表、兢兢业业、无怨无悔的行为作风。