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141.
2015年1月15日,在重庆市总工会第四届委员会第四次全体会议上,市总工会领导代表全总为"全国示范性劳模创新工作室"周亚平轧钢创新工作室授牌。重钢集团周亚平轧钢创新工作室由全国劳模周亚平担任工作室负责人。这个工作室有高级工程师2名、高级技师4名、工程师2名、轧钢技师7名、高级工8名,主要任务是围绕重钢股份公司中厚板厂2700mm中板生产线、4100mm宽厚板生产线的重点、难点问题,开展技术创新、技 相似文献
142.
本刊讯为弘扬档案文化,扩大档案和档案工作的社会影响力,浙江省档案局(馆)于2014年4月与腾讯·大浙网合作开展新媒体宣传,成功推出两个档案文化类互动栏目——"浙江往事"和"乡音浙江"。"浙江往事"登陆腾讯新闻手机客户端平台,每周六、周日各推送一篇图文并茂的档案文化类文章,并开放评论窗口,供网友阅读、讨论及分享。该栏目紧密结合社会热点和新形势,向网友讲述历史事件背后的真实故事。截止到2015年1月18日,栏目总点击率达450万人次。"乡音浙江"是依托腾讯·大浙网微信平台建立的一档有奖 相似文献
143.
殷杰 《语文学刊:高等教育版》2011,(4):31-32,34
把《雷雨》中周朴园与侍萍的关系,纳入精神分析美学视野剖析,可以窥见周朴园对侍萍感情的复杂性。从对侍萍的初恋到最终的遗弃,我们不仅看到封建的婚姻门第观念造成的人生悲剧;还看到个体选择的不负责任是导致人生悲剧的内在根源,并从周朴园怀念侍萍的古怪行为洞见其沉迷于"假爱情"的病态心理特征。 相似文献
144.
《雷雨》是现代文学的经典之作,它含蓄的语言和丰富的潜台词是文坛上永不褪色的华彩。以周朴园的语言为分析对象,从语量和语势两角度,探析周朴园的权势意识的凸现手段,体会曹禺的语言艺术魅力。 相似文献
145.
邢春华 《湖南科技学院学报》2011,32(1):1-2
《周易赞义》是明朝中期关中学者马理解《易》著作。马理说"《易》之为书有转祸为福之理,有以人胜天之道",因为"孔子赞《易》于周",故马理把其易学著作取名为《周易赞义》,表明了他学《易》解《易》尊孔学孔立场,也说明了他的学术传承和学术脉络。 相似文献
146.
张剑 《当代教育理论与实践》2011,3(12):153-155
北村透谷作为日本浪漫主义文学诞生期的代表人物,在近代中日文坛具有不可替代的作用。以北村透谷的文学轨迹为切入,叙述了其浪漫主义风格的特点和对中日近代文学的影响,并通过详细阐述周作人的自然主义属性和浪漫主义风格,对他们两人的文学关系进行了有针对性的探索。 相似文献
147.
从周作人早期文学创作与汪曾祺的文学创作出发,勾勒并比较周、汪对知识分子身份的认同,及其在诗意消解中文学创作的意义。“五四”新文化运动代表之一的周作人,在上世纪二十年代末却主张“闭户读书”,撤出启蒙“广场”回归“民间岗位”,从事翻译和小品文写作。汪曾祺则被誉为“中国最后一个士大夫”,其世俗化的乡土小说洋溢着浓郁的人文气息,被称为不合时宜的“亮色”、知识分子桃花源、从大俗到大雅。在时代“共名”面前,他们的创作呈现主体退却的姿态,周作人、汪曾祺即使选择归隐,但其作品也始终脱离不了对“人”的关怀,这种超越历史、超越现实的关怀也是许多当代知识分子向往和追寻的精神高地。 相似文献
148.
149.
周记,顾名思义,是一周一次的文字记录,是作文教学的有机组成部分,是学生表达情感的通道,是师生进行交流的平台,也是学生自由徜徉的"百草园"。随着高中语文新课程的实施,新的教学理念呼吁语文教师要对过去的教学进行调整和改进。那么,周记的写作是否也应该做相应的变化?又应该怎样去调整呢?一、让周记鼓励学生参与和体验生活新课标指出:"在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点, 相似文献
150.
作业是教学的延续,批改作业是师生互动交流的平台,是实现作业价值的重要环节。新课改生本化理念倡导教学发挥学生的主体性作用、实现学生的自主学习。因此,作业批改的艺术化处理尤其重要。一、作业批改存在的问题1.作业批改及时性差首先受周课时的限制,尤其高一地理教师与所教班级每周的见面次数一般只有两次。高一地理知识的难度又需要一定的作业去巩固。这样周课时与作业需要之间就存在矛盾;其次受课表影响,多数学校在安排课表时未 相似文献