共绘善治有为图景：为什么教师参与如此重要

在当前中小学学校治理现代化备受关注的时代背景下,要促进学校内部治理由权威导向、单一向度、自上而下的管理过程,向上下互动、多元共治、民主协商的权力结构转变,让各种治理主体凝心聚力共绘善治有为图景,必须重视教师这一治理主体的参与。教师参与的重要价值主要体现在三方面：教师参与是工作场所民主在学校管理中的延伸,是落实全过程民主的重要支撑;教师参与是推动学校治理现代化的突破口,是建设现代学校制度的重要途径;教师参与是教师活力的源泉,是激发学校办学活力的重要手段。     

老年人手机设计初探

中国已经进入老龄化社会,本文通过对中国人口老龄化状况的分析,指出老年人手机市场潜力巨大.老年人手机设计必须以创意和革新为首要条件,充分考虑老年人心理、生理、生活习惯等各方面的因素,并且符合人机工程学的要求,使手机设计真正体现出对老年人的尊重和关怀.     

基于协商共治的专业学位研究生教育实践基地建设研究

在协商共治理念指导下,进行专业学位研究生教育实践基地建设是加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的必然抉择。目前,从目标价值层面来看,校企合作缺乏紧密合作的根基;从发展动力层面来看,诱因浅薄造成共建共治共享意愿不足;从融合发展层面来看,资源融合发展的多元向度有限是专业学位研究生教育实践基地建设面临的现实困境。对此,基于协商共治理论,建立互利共赢的产教融合发展目标、激发多元利益主体协商共治动力、加强信息交流与资源融合,以真正发挥专业学位研究生教育实践基地提升专业学位研究生实践能力的载体功能。     

试论科学美与大学教学

本文论述了美育在本科教学中的地位、科学美在教学中的表现形式、科学美思想在大学物理教学中的作用及实施策略。     

在线情感慰藉：青年群体参与网络亲社会行为研究——以人民日报“2022年新年晚安计划”为例

随着生活压力和工作压力的日益增大,人际关系越来越疏远,年轻人的情感需求变得更为强烈。他们需要在情感层面获得支持,在精神方面获得安慰,在思想方面获得鼓励。人民日报的“2022年新年晚安计划”恰好契合了当代年轻人的情感需求。本研究从共情传播理论出发,以15位参与人民日报“晚安计划”的用户为访谈对象,通过深度访谈和文本分析的方法,分析青年群体的情感需求和晚安短信的传播特征,探究青年群体参加“晚安计划”的动机及行为。研究发现,人民日报“2022年新年晚安计划”以青年群体的情感诉求为基础,打破青年群体间的隔阂,让他们在晚安短信中获得温暖和力量,并在共情氛围中产生更多的网络亲社会行为,向社会传递温暖和正能量,满足了他们情感慰藉的需求,帮助他们从消极情绪中释放自己,收获希望。     

诹议构建良好和谐的师生关系

师生关系是教育活动中最基本、最重要的人际关系,对教育教学效果具有重要作用,对学生身心发展具有深远影响,已成为当代教育重点关注的问题。只要我们改进思维理念,俯下身子与学生交往,不断提升自我道德水准和业务素质,那么良好的师生关系,健康的教育教学秩序就一定能够出现。     

实施情感教育 打造和谐师生关系

实施情感教育,对构建和谐的师生关系是十分重要的。实践表明,民主、平等、和谐的新型师生关系,能够更好地为教育教学提供服务。文章主要阐述了教师在课堂中实施情感教育、打造和谐的师生关系的策略和方法,以供参考。     

学前教育学费研究热点——基于共词分析的视角

本文通过研究近17年来学前教育学费的主要理论研究成果,总结出当前学前教育学费问题的研究热点和未来的发展方向。利用690篇有效文献和共词分析方法,绘制出神经网络图谱、聚类系谱图和知识图谱。研究发现,合理确定社会分担的比例、平衡学前教育质量和学费的关系、建立切实可行的收费管理办法和制定捐资助办法,保证适龄儿童享有平等接受教育的权力,是学前教育学费问题的研究热点和重点;许多研究方向虽然理论成果数量较多,但涉及的问题却没有得到有效的解决;对准公共产品性质的认识和学前教育学费定价机制的构建尚未得到足够的重视;我国幼儿园收费标准并没有充分考虑幼儿家长及其经济承受能力,这方面今后需要重点关注。笔者认为,学前教育学费领域的研究人员应当继续关注学前教育学费热点问题,重视未来学前教育学费的发展方向,落实研究领域相对成熟的的理论成果,不断完善我国学前教育学费研究的理论体系。     

构建小学班主任与学生和谐关系的策略探析

本文首先阐述了小学班主任与学生之间和谐关系的概述及意义,其后提出了一系列构建小学班主任与学生和谐关系的策略和措施,希望以此拉近师生之间的关系,促进师生和谐关系的有效搭建。