全文获取类型
收费全文 | 40542篇 |
免费 | 153篇 |
国内免费 | 214篇 |
专业分类
教育 | 30615篇 |
科学研究 | 3528篇 |
各国文化 | 90篇 |
体育 | 1271篇 |
综合类 | 1206篇 |
文化理论 | 232篇 |
信息传播 | 3967篇 |
出版年
2024年 | 187篇 |
2023年 | 814篇 |
2022年 | 804篇 |
2021年 | 746篇 |
2020年 | 776篇 |
2019年 | 596篇 |
2018年 | 282篇 |
2017年 | 559篇 |
2016年 | 892篇 |
2015年 | 1667篇 |
2014年 | 3756篇 |
2013年 | 2761篇 |
2012年 | 3319篇 |
2011年 | 3591篇 |
2010年 | 2800篇 |
2009年 | 2473篇 |
2008年 | 3264篇 |
2007年 | 2241篇 |
2006年 | 1838篇 |
2005年 | 1857篇 |
2004年 | 1340篇 |
2003年 | 1024篇 |
2002年 | 855篇 |
2001年 | 789篇 |
2000年 | 674篇 |
1999年 | 223篇 |
1998年 | 158篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 99篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 71篇 |
1993年 | 56篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 11篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
张勇 《职业技术教育研究》2006,(3):58-58
作为当前中职学校最难教学课程之一的数学课,关键在于课程教学的深化改革。在数学课程上,我校开展了“分层次教学”的实验改革。其中对课堂教学的改革提出了“七步教学法”,具体步骤如下: 相似文献
53.
54.
许云和 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(4):74-81
本文认为,“四依”中的“依于义不依语”肯定言语的表现功能,赞成以神教为目的的文章事业,这无疑助长了六朝的重文风气;“依了义经不依不了义经”作为义学界对义解文字提出的一个水平标准,它的内涵是讲求文意关系的平衡、协和,以此引发了文学界对文章文意关系的理性思考,从而导致了齐、梁时代对文风的大讨论、大改革;“依于智不依识”的实质是“常处有而不染,不厌有以观空”,它直接影响了那个时代人们对待自然山水的态度和体认自然山水的方法,使山水诗从以著为情走向了以达理为用,唐王维袭此模式而集其大成,扩大了这一模式在山水诗创作中的影响。 相似文献
55.
袁斌 《上海海事大学学报》2003,24(3):285
我国海商法追偿时效的第二个起算点在海事司法实践中碰到了诸多问题,对此理论界存在着“存”、“废”之争。本文通过比较研究和法意解释,主张在对第二个起算点保留的基础上进行有益的改进,并为此提出了立法建议。 相似文献
56.
57.
在实际教学中,由于学校场地器材有限,师资配备紧,加上班级学生人数较多,教学组织的难度大,矛盾突出表现为:全班集中上课,教师讲解、示范时很难关注到每一位学生,练习时容易造成运动量不足;分组练习,又担心小组长无法调控,不能组织好练习,以致教学目标难以完成。通过实践,我们对大班上课难的问题进行探讨,采取了措施,并进行了实验。其主要做法有:其一,分层次教学。根据各班级个体差异的情况,把技能水平或体能水平较为接近的学生分到一组,以满足学生自我发展的需要。每位学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面存在着个… 相似文献
59.
全面实施素质教育是我国基础教育领域里一场深刻的革命,其根本目的是提高全民族的素质,为培养新世纪的人才奠定基础。其中,课堂教学是实施素质教育的主要阵地,教材则是安排组织教学的主要依据。因此,深刻把握教材的特点,充分发挥教材的潜在功能,是实施素质教育的关键所在。那么,怎样才能发挥现行初中历史教材的教学功能呢? 一、把握可读性强的特点,授之以渔,调动学生的主体参与意识 以往的教材体例,由于平铺直叙,格局单一,不仅不能引起学生的学习兴趣,而且也不利于学生的主体参与。现行历史教材一改以往旧教科书的编写意图,… 相似文献
60.