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21.
刘颖 《中国德育》2009,(4):56-57
每个班级都有来自不同家庭、个性迥异的孩子,然而,这并不妨碍他们成为一个团结友爱的大家庭。  相似文献   
22.
张洁 《新疆教育》2012,(5):85-86
“后进生”几乎在每所学校、每个班级都存在,只不过因他们的个性特点、所处环境及其后进程度不尽相同而已。因而,如何做好后进生的转化工作,成为许多教师共同关心的问题。①没有爱就没有教育;②寻找“闪光点”,激励自信争上进:③扬长避短,加强心理健康教育;④持之以恒,耐心转化;⑤家校配合,多管齐下共同教育。后进生是“迟开的花朵”,他们不是不可救药,而是要对症下药。对后进生工作,我们要持之以恒,不歧视他们,不放弃他们,对他们的教育我们要多想法子,不能过于简单地说教。只要我们要以高度的责任感关心爱护他们,后进生这一朵朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿。  相似文献   
23.
上世纪六七十年代,在烟台市牟平区,一提到我们五世同堂的贺家,人们都会翘起大拇指。那时,我上有曾祖父母、下有侄子侄女,一家十五口和和睦睦,团结友爱。这一切的一切都要归功于良好的家风。  相似文献   
24.
小学体育学科的目标是:使学生掌握体育卫生保健基础知识、简单的体育运动技术。使学生养成锻炼身体、讲究卫生的习惯,增强体质,加强纪律观念,培养学生团结友爱、朝气蓬勃和勇敢顽强的精神。一名合格的体育教师在体育教学过程中,应致力于培养学生“乐学”“能学”“爱学”的感情,让学生在喜闻乐见的活动中情趣盎然地学习。吸取知识,提高能力。自觉成为学习的主人。  相似文献   
25.
正【教材分析及设计意图】歌曲《一把雨伞圆溜溜》是一首颂扬同学间团结友爱、互相帮助的新风尚的歌曲。曲调欢快活泼,歌词十分风趣。歌曲吸取了通俗歌曲的表现手法,从"一把雨伞三个头"引申至"风雨路上一同向前走",形象地表现了儿童们在雨中风雨共伞的嬉戏玩耍的情趣。五年级学生已有一定的生活经验,为了让学生体验雨中的情趣,我在一开始就设计让学生口风琴吹奏《小雨沙沙》并进行轮奏,然后表现雨中情境寻找下雨时听到的声音,进行音响创作。小学音乐新课标的教学理  相似文献   
26.
校园"灰色事件":高端教育凸显低端缺失   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会大环境形成的“过度鼓励竞争攀比,而轻视团结友爱、人文关怀”的风气,导致社会每一分子包括大学生都承受着巨大的身心压力。我们的教育方式,是否已经违背了教育的初衷,走上了纯教学,死读书的歧途……[编者按]  相似文献   
27.
陈丽 《小学生》2013,(9):9-9
这是一个团结友爱的集体,一个奋发向上,勇于挑战的集体,一个有着强大凝聚力、创造力的集体,一个"一步一个脚印,踏踏实实地走出自我"的集体。很庆幸,我和这个集体的学生一起生活,一起成长,一起进步,快乐着集体的快乐,幸福着集体的幸福。一、倾心培养班干部俗话说:"群雁高飞头雁领。"要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在班干部的选拔、任用上,我经过仔  相似文献   
28.
12月1日晴黑板上白色粉末与数学符号的快乐飞扬,书桌上伏案疾书绞尽脑汁的勤奋身影,教室中飘荡着你争我论,作图工具上留下丝丝汗渍,共同演绎着一堂别开生面、团结友爱、刻苦钻研的数学课。原本枯燥无味的数学课,自实行小组合作学习以来,简直就是我们大展身手的好时机。在数学课上,人人都是小主人,课前都会为自己的课堂展示做好充足的准备。  相似文献   
29.
新生报到,进班。 第一天上午,看到学生懒散的精神状态,我愁绪顿生,既而计上心来。我决定在开学的第一周内,通过召开夕会,既让学生迅速收假收心,尽快投入到学习状态中来;又增进新生彼此间的情谊,努力创造团结友爱的温馨班级;同时也为学生鼓鼓气,增强他们的集体意识,让他们能迅速与新集体融合并成长起来。  相似文献   
30.
孙建华 《考试周刊》2012,(92):182-182
班主任是班集体工作的组织者、领导者、班主任的一言一行、一举一动都会给学生潜移默化的影响。有人说,班主任是婆婆——哕哕唆唆地叮咛:班主任是妈妈——无微不至地呵护……班主任究竟是什么?他扮演着多种角色。要使班级工作井然有序,同学们团结友爱,就必须塑造良好的班主任形象,  相似文献   
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