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331.
新儒学之辩     
文化保守主义在当下浮出水面,其意义在于,它或许有助于实现观念市场上的均衡  相似文献   
332.
《上海集邮》2003,(8):48-48
5月31日 市邮协向全国集邮联推荐上海市第六十二中学、凤城新村小学、丽江小学、教科院实验小学(方正青少年集邮学校小学部)、松江区肯少年集邮活动中心、青浦区青少年活动中心作"全国青少年集邮活动中心"  相似文献   
333.
334.
广东省深圳市景莲小学试行课问大活动,学校每天专门安排30分钟的时间让学生进行彻底放松、休息。但过去我们对课间大活动的目的认识不深刻,不够重视,使课间大活动过多流于形式,爱抓不抓,爱理不理,忽视了实际放松效果,造成学生在课间大活  相似文献   
335.
彭在羹 《中国德育》2007,2(5):44-44
大型的德育活动往往声势浩大,影响广泛,容易激发学生的情感,对学生产生教育意义。但是,由于学生年龄大小不同、发展水平各异,而大型活动又无法真正面向全体学生,所以效果不好。笔者以为,思想品德教育要通过学科教学、班队活动等途径多向渗透,才能产生实效。因此,德育活动不能一味求“大”,教师应多从“小”处着手,设计一些学生看得懂、听得进、学得会、用得上的小型活动,由浅入深。层层递进。抓深抓实。  相似文献   
336.
马吉 《吉林教育》2009,(3):29-29
教育装备是实施和保障教育活动的所有硬件软件的统称,是学校建设的物质基础,为教育教学手段的现代化提供重要的物资技术保证。教育装备的任务是保证教育活动的高质量完成,教育装备的目标是提高教学水平。教育装备工作者要站在教育发展的战略高度,加强教育装备管理队伍和实验员队伍的建设,管好用好实验物质资源,发挥实验室功能的作用,适应新课标实验教学的需要。  相似文献   
337.
338.
迷宫     
谢京昆 《早期教育》2002,(18):23-23
  相似文献   
339.
苏嘉 《出版史料》2002,(4):50-57
张静庐和著名作家阿英(钱杏村)在20世纪30年代就是老朋友了。1935年秋,阿英正在编纂郑振铎主编的《中国新文学大系》中的史料部分,同时还为张静庐的上海杂志公司编校《中国文学珍本丛书》。一个偶然的机会,阿英和几位编译书稿的朋友聚集在张静庐家喝茶聊天,谈到新文化运动的过去和  相似文献   
340.
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