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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
我们中心幼儿园结合区域优势,充分开发和利用本区域的田野、湖泊等大自然的丰富资源,引领幼儿在大自然中开阔眼界、陶冶心灵;充分开发和利用社区的人力资源、物质资源、文化资源拓展幼儿的生活和学习空间,密切幼儿与社会生活的联系;充分开发和利用家庭资源,加强家园联系,争取家长的广泛理解、积极支持和主动参与,指导家长掌握科学的教养方式,形成良好的亲子关系。通过本土资源的开发和利用,开展科学、多元、互动的主题综合教育活动,建构幼儿的生活经验,促进幼儿的和谐、健康和持续发展。 相似文献
996.
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,综合与实践部分要培养学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决实际问题的能力,并且在第四学段可以采用项目式学习方式实施课程教学。研究认为,项目式学习可以通过主题选取、任务设计、成果展示和评价与反思来实施。为更好地实施项目式学习,教师要设置合理的驱动型问题、构建师生学习“共同体”、把握好项目式学习与传统教学的关系、注重多维度多方式的考核与评价。 相似文献
997.
998.
结合柳州城市职业学院校内生产性实训基地——珍曲商贸有限公司的具体运作案例,从高职学院校内实践教学体系入手,在实践中进行理论总结,探讨实训基地如何服务于专业建设和课程建设,如何进行多专业实训教学模式的创新研究等。 相似文献
999.
杨世文 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):56-57
<正>一、科学教师综合素质的本质内涵科学教师综合素质是指科学教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的综合。教师良好的综合素质包含高尚的道德素质,过硬的专业素质,较高的知识水平和文化修养,具有创新意识和能力等,科学教师的综合素质中最突出的应是专业素质中的科学素质。在教师所具有的专业素质中,科学素质具有时 相似文献
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我这次报告的题目是《对国家和民族命运的思索》,为什么讲这个题目?我经常想,中国共产党1921年成立时,就只是50多个人,用了28年就解放了全中国。中国人民解放军1927年“八一”南昌起义,最后就只剩下八百多人, 相似文献