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971.
972.
文章分析了经贸类专业《国际商法》课程教学中存在的主要问题及原因,即由于课程内容典型的专业性、相对的前沿性和不确定性而造成的学生学习难度大;学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高;课时少内容多而造成的教师不能兼顾好知识传授的深度和广度等。认为解决问题的出路在于对现有教学模式进行改革,建立"以案例教学为手段,以专题讲座为补充,‘精讲’总论、‘淡化’分论"的教学模式。 相似文献
973.
数学大师陈省身教授为2002年在北京举办的第24届国际数学家大会题词“数学好玩”.作为科学的数学怎么是供玩儿的,而且是“好玩”呢?这确实难以置信.这就要求教师在数学教学中加入它栩栩如生的一面,使得数学教育更加充满活力,并激发学生学习数学的热情.我国教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准》(实验)中, 相似文献
974.
2005年7月底至9月底,受徐州幼儿师范学校委派,我参加了由江苏省教育厅师资处组织的赴英国Trainer Training Program(培训者培训),在英国剑桥大学附近的贝尔国际语言学院进行了为期8周的学习.两个月的赴英学习使我开阔了眼界,加深了对英国英语教育的认识.对比我国的英语教育现状,深有感触,下面是我在英国学习时对英国英语教学的一些观感,供我国英语教学界的同行们参考借鉴. 相似文献
977.
978.
本文从受教育权和国际行动两个纬度梳理了以联合国教科文组织为代表的国际组织为推动全球教育公平的实现所做的巨大努力.以教育公平为切入点,本文简要回顾了比较教育研究对教育公平问题的认识发展过程,并结合国际组织的有关文献和行动,剖析了国际组织推动教育公平的内在逻辑. 相似文献
979.
980.
一、素质教育要义"素质"一词,词典的诠释主要有三:①事物本来的性质;②素养;③心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。这三个义项都不足以解释素质教育中的"素质"一词,"素质"的含义在今天应该有了全新的发展,目前还缺乏权威性的解释。 相似文献