对我院国贸专业人才培养模式探索与研究

改革开放30多年来,珠江三角洲地区经济社会发展取得了巨大的成就,尤其在加入WTO以来,广东成为全国进出口大省,珠三角则是其制造和贸易的集聚中心。为了适应区域经济发展对外贸人才的需要,我院应积极探索国贸专业新的人才培养模式。     

法律维度下的汉冶萍公司兴衰检视

汉冶萍公司是近代中国洋务运动的产物,曾被誉为亚洲第一雄厂,代表着一代精英实业救国的梦想。但时值国家民智未开,国民严重缺乏理性的财产权观念,再加上其深处封建生产关系的泥沼,本身又得不到来自宪法授权的国家权力的强有力保护,因而在历次对外贸易中饱受日本帝国主义势力的盘剥与压榨,继而走向衰亡。用法律的理性思维来检视汉冶萍公司的兴衰过程,可折射出一幅近代中国身处逆境仍挣扎图强的图景,同时也为今天中国的法治建设提供了若干启示。     

基于外向型企业资源的国际贸易综合实验构建

国际贸易综合实验是国际贸易专业实践教学的重要组成部分,而传统的国际贸易实验课存在模拟环境缺乏真实性,对学生实践能力的考核轻过程、注重结果,以校内教师的教学为主的问题。鉴于国际贸易专业应用型人才的培养目标,提出了基于外向型企业资源的国际贸易综合实验的构建思路。通过校外实践基地的设立,全面的考核体系的建立和校内配套实验室的建设来实现综合实验提升学生动手能力和创新能力的目标。     

国际商务专业硕士《国际贸易政策与实务》课程教学设计探讨

专门针对课程的特点以及国际商务专业硕士培养目标,提出该课程在MIB培养中的教学设计.在《国际贸易政策与实务》课程教学设计中,教学理念由单纯教授学生书本知识转变为重点培养综合型国际贸易人才,教学内容由以前的单纯学习国际贸易理论和国际贸易实务书本知识转变为理论基础知识学习和国际贸易实务模拟实习相结合的内容组合,教学安排由课堂学习转变为课堂学习和课外学习相结合的方式,教学实施由单一的教师授课方式转变为学生自主学习、教师引导教学和模拟实习三位一体的实施,最后选择合适的教学评估方法对该课程进行评估,不断提升课程质量,为国际商务专业硕士量身打造适合其学习特点的课程设计.     

中国最优知识产权保护强度的实证研究

通过研究知识产权保护对经济增长的作用关系,探究中国最优知识产权保护强度。首先,选取国际贸易开放度和RD活动作为控制变量,构建了实证回归模型。其次,测算了1985-2009年中国的固定资本存量、技术知识存量,以及1985-2010年中国的知识产权保护强度。最后,利用中国的时间序列数据,实证研究发现中国知识产权保护对经济增长的作用呈倒"U"型关系,最优的知识产权保护强度值为3.564。中国现有的知识产权保护强度并没有达到最优值,继续加强知识产权保护对经济增长有着正向的促进作用,且主要通过国际贸易和RD活动的渠道发挥作用。     

构建应用型本科国际贸易专业立体化的实践教学体系研究

分析现行应用型本科国际贸易专业实践教学体系存在的问题,指出应建立立体化的实践教学体系,从时间、空间与培养技能上都实现立体,并对该体系的实施从培养计划、教学内容、实践基地及师资队伍等方面提出了相应的保障措施。     

高职国际贸易课程实践教学的新思路——以职业技能大赛为例

本文从高职院校技能大赛出发,详细阐述了如何从参加技能比赛来促进课堂实践教学。首先从学情分析出发,分析如何从参加技能比赛来提高学生学习热情,进而从参加海南省职业院校技能比赛国际贸易单证项目的实际经历出发,总结如何以职业技能比赛为手段和方式来促进学生的学习积极性以达到提高课堂实践教学质量的最终目的。     

高职国际贸易课程教学改革的思考

随着我国改革开放的不断深入,我国的对外贸易开放领域不断拓宽,发展越来越成熟,对外贸易在经济活动中越发活跃。为此更需要大量合格的国际贸易业务人员来从事对外贸易事业。如何培养与时俱进的外贸从业者便摆在了高等教育的面前。高职国际贸易专业又该如何进行教学改革与创新、如何加强实践教学的力度、如何让学生所学知识与实际操作零缝隙衔接,这些正是当今国贸类专业教学实践中必须要解决与探索的。本文将从不同角度来分析并提出一些见解与措施,力求达到国际贸易专业课程教学创新性与系统性。     

“一带一路”倡议对中国出境旅游流的影响及作用机制

中国已成为世界最大出境客源市场,出境旅游的国际影响力处于领先地位。检验“一带一路”倡议对中国出境旅游流的动态影响并剖析其作用机制,对借助“一带一路”倡议发挥中国出境旅游影响力有重要指导意义。基于理论分析,本文系统阐释了“一带一路”倡议与中国出境旅游流的关系,使用2001—2019年117个国家的国际面板和文本数据,以“一带一路”倡议实施为准自然实验,检验“一带一路”倡议对中国出境旅游流的影响,并结合中介效应、文本挖掘与分析、三重差分法、调节效应模型探索影响的作用路径。研究发现：①“一带一路”倡议显著促进了前往参与国的中国出境旅游流,这种影响表现出参与当年的及时效应、较晚参与的红利缩减,且参与国出境市场潜力更大的特点。②“一带一路”倡议通过加强参与国同中国的贸易往来和文化交流,推动了中国前往参与国的商务、文化及相关旅游活动,存在“因商而游”和“寻文而至”的影响路径。不同贸易和文化实力情境下,由于小规模贸易的经济理性和文化交流影响的边际效应递减,两种机制分别呈现出规模经济和规模不经济的差异性特征。③“因商而游”和“寻文而至”间存在良性互动,有着交互促进的正向影响。本文为推动“一带一路”倡议建设,提高中国国际影响力提供了新思路和政策启示。     

行为导向教学法在国际贸易实务教学中的运用

全球化的市场经济时代让世界各国间的贸易往来变得普及和专业,以培养有工作导向能力为目标的高职高专院校在日常授课方面受到了前所未有的挑战,教师如何能够在利用课堂时间传授专业理论的同时让学生掌握实践操作技能是高职高专院校在教学环节中必须解决的严峻问题。本文以国际贸易实务课程为例引进了行为导向教学法,探讨了该教学法在实施过程中的利弊,从而为今后的教学总结经验,从根本上解决高职高专商务英语专业面临的由于缺乏实践教学场所而造成的理论和实践相脱节的问题。