相聚新起点 谋划新发展 第五届城市教育装备合作与发展交流研讨会筹备会议在南昌召开

正本刊讯2014年10月18日,第四届城市教育装备合作与发展交流研讨会总结暨第五届研讨会筹备会议在南昌市第十九中学举行。7月在太原分别后,10月再聚南昌,16个城市的教育装备部门领导见面分外亲切。南昌市现代教育技术中心主任卢洪之、北京市教育技术设备中心主任丁书林、上海市教育技术装备部主任竺建伟、南京市教育装备与勤工俭学办公室主任后有为、太原市教育装备中心主任许原芝、广州市教育装备中心主任余青     

创新是广播发展的永恒主题——“2003广播发展年”市级电台面临的难题及应对措施

江泽民同志曾经说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”地市广播作为中国广播事业链上的重要一环,相对于中央、省级电台,市级电台有脚踏实地、直接接触生活、接触百姓的基层优势;而与县级电台相比,市级电台又有一定的人才优势、技术优势、经济优势和城市优势。目前,市级广播电台正按照国家广电总局的要求,实施“在改革中发展,在发展中改革”的目标,努力走出一条符合自身特色的创新之路,这也成为市级广播生存发展的唯一出路,成为“2003广播发展年”市级广播电台发展的主题。市级广播的现状与面临的难题:20世纪70年代…     

营造环境 突出特色 推动国际科技合作与交流

当前，经济全球化、研究开发国际化和科技经济一体化已成为不可逆转的趋势，特别是我国加入WTO，不但意味着将在更大范围和更深程度上参与经济全球化，也意味着我国将在更广范围、更深程度上加强国际科技合作与交流。国际科技合作日益呈现出加速化、合作主体多元化、技——经——贸一体化、合作内容高科技化的发展趋势。此外，把国际科技合作当作政府的重要战略与国际科技合作方式的多样化发展是国际科技合作领域出现的新趋势。     

论"在线访谈"在正面典型宣传中的作用

“在线访谈”将网络的互动优势发挥到了极致，它采用了MPEG4等技术，可支持多人实时参与网络互动访谈。在访谈中，受众在观看网络视频直播节目的同时，不但可以通过文字进行互动交流，而且可以通过视频等方式与在线观看的其它用户乃至于直播室的主持人、嘉宾进行实时交流，实时参与直播节目。自其问世以来，被各网络媒体充分运用，人民网、新华网等都开设了网上访谈栏目，在正面宣传中发挥了很大作用。[第一段]     

文化层次翻译观对我国文学翻译的解释力

在中国，学翻译成为翻译的主流距今已有一百多年了，而这一百多年的历史进程在很大程度上可以从化层次翻译观的角度来加以解释。根据化层次翻译观的观点，作为跨化交流活动的翻译，其译语的取向必须要考虑目的语化深层因素的影响，以及它对源语化的认同。基于此，章试图将学翻译置于跨化交流的总体环境下，运用化层次翻译观的观点来对我国一百多年以来学翻译的发展过程进行初步的剖析。     

在中学化学教学中培养学生探究能力的几点做法

在化学教学过程中,把培养学生探究能力贯穿于化学教学的始终,精心设计问题培养学生的探索能力,通过实验,结合生活和生产实际巩固学生的探究能力.通过适度练习,进一步发展学生探究能力.从而达到全面提升学生的素质和大面积提高化学教学质量的目的.     

浅谈对中职会计专业教学的改进

随着新一轮课改的推进,传统的教学方式难以完全满足素质教育的要求,针对当前中学教育中存在的问题,本文介绍在“洋思经验”的基础上,制定了“自学热身－交流展示－检测反馈”的教学模式,在培养学生的自学能力、探究能力、归纳与反思能力以及创新能力等方面发挥了积极的作用。     

分组合作模式在实验教学中的应用

本文从分组合作模式的原则、确定适宜合作学习的教学任务、分组合作教学的步骤、分组合作教学的效应四个方面阐述分组合作模式在实验教学中的应用。     

如何培养中学生数学课堂的合作能力

“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此。我们在数学课堂中越来越关注学生的合作交流能力。数学合作能力就是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力,那么在课堂教学中如何培养学生的数学合作能力？以下我谈谈自己的一些做法。一、创设平等的合作情境。新的数学课堂教学观强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者;教学过程是师生交往、共同发展的互动过程;交往意味着人人参与,平等对话,师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。因此教师首先要给学生营造一种平等、合作的教学气氛,设置合作小组,创设动态的多向合作模式,形成宽松的合作氛围,最大限度地扩展学生的合作层面,     

浅谈小学数学课堂教学中的小组讨论

《数学课程标准》提出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此,课堂上让学生自主探索、合作交流成了教学的亮点．小组讨论则是不可或缺的形式。