速度-时间图像在解题中的应用

图像的面积在不同的图像中表示的意义不同。直线运动的速度图像（v—t）中，图线下的面积表示该过程的位移，与此而联想其他图线下的面积表示的物理意义。如图1-图6。     

论教学情境的主要类型

传统教学也注重情境创设,新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为了新课程课堂教学改革的一个热门话题。     

计算机图形图像技术在医学中的应用

该文通过医学应用和研究领域几个有代表性的例子引入了计算机图形图像相关技术在医学中的应用,同时简单介绍了这些相关技术的概念、意义和发展。     

位图图像与向量图像的转换方法

通过实例简明地介绍了位图图像与向量图像的转换方法。     

用Authorware绘制正弦函数图像

三角函数是中学数学的一个基本内容，其中正弦函数是三角函数的教学重点，通过相位变换演变为余弦函数，两者的四则运算衍生出其它三角函数及三角函数问题的解决方法。因此，在使用Authorware制作正弦函数的教学课件时，根据其振幅、角速度和相位等参数的变化动态绘制其图像是一个值得研究的问题。本文使用Authorware的函数及其环境下的控件编程技术，解决在课件中的正弦函数图像的动态绘制。     

运用主干知识，培养地理能力

“3 x”高考中科综合能力测试更强调考查考生对科各学科知识整体把握，综合分析问题、解决问题的思维能力。命题指导思想是以能力测试为主导，突出考查各学科的主干知识。本就地理学科《考试说明》提出的“十项地理能力”中的几项比较突出的地理能力的培养谈一谈本人的一些看法和作法。     

深井应变地震仪一体化软件设计

为了方便野外安装人员和科研人员收集与分析深井应变地震仪数据,基于LabVIEW的虚拟仪器技术,设计并构建具有远程实时数据采集、数据显示、数据分析和仪器网页功能调用的一体化软件。该软件能够快速采集到连接在局域网深井应变地震仪的数据,达到了预期效果,具有一定的实用价值。     

巧妙处理课本图像 促进学生发散思维

生物学教材以大量生动、鲜艳的图像帮助学生准确理解和把握课本知识。复习教学中在巩固学生识图、填图、画图基本能力的基础上 ,我注意引导对课本上的图像进行加工处理 ,形成以图为中心的较为完整的知识体系 ,培养学生的发散思维能力和学科内知识综合能力 ,取得了较好的效果。1　注释让学生在插图旁注明各部分名称、重要功能、主要特点及有关变化、数据等 ,使之图文并茂 ,促进知识形象化。例如在发生质壁分离的植物细胞图旁 ,标出原生质层结构名称、条件、主要变化等 ;在有丝分裂、减数分裂图像下方注明染色体、染色单体、ＤＮＡ、染色体组…     

利用图像进行信息检索的技术研究

针对目前图像的信息检索技术发展。研究了图像检索技术的多种方法，其中主要包括基于关键字的检索技术、基于图像内容的检索技术和相关反馈检索技术，同时介绍了几种常见的图像检索软件，并对图像检索技术的前号进行了展望。