光的波动性与微粒性知识应用

一、关于光的干涉问题,计算要求不高,但对光的干涉现象、产生的条件及有关应用等问题的判断要求较高.这就要求我们对光的干涉现象、产生干涉的条件及有关应用等内容必须熟悉     

开创语文教育研究的浙江学派

王荣生博士在他的《语科课程论基础》里，呼吁语教育研究的学派发展。我以为，以一定的历史继承关系为线索，以相同的社会化和教育条件为前提，以一定范围内已经形成的某些相关性为基础，以共同的目标为动力，形成以地域为标志的语教育研究学派，是有必要和可能的。从这个认识出发，我提议，开创语教育研究的浙江学派。[第一段]     

高考如何科学审题

成也审题，败也审题。在争分夺秒的高考中，掌握好审题的技巧，就犹如手握打开宝库的金钥匙，它不仅能提高解题的速度，而且也能提高解题的质量更能增加高考必胜的信心。     

论篇章连贯

连贯是个有争议的概念,若干语言学家从不同角度对其作过论述.语言大师们的见解各有千秋,但又都不甚全面,有些则需要补充和修正.现对Halliday和Hasan提出的连贯理论从三个方面作了评述与补充.认为连贯是情景语境内篇章的最终整体效果,也就是说,当篇章在内部、外部、线性、不同层次上都衔接时,该篇章就形成了一个语义整体;当衔接关系与情景语境相连时,篇章的功能得到正常发挥;两个条件均具备了,篇章也就连贯了.     

中学地理"分层教学"的研究与实践

一、理论基础 1.分层教学能顺应学生身心发展的客观规律 在人的发展过程中,由于受到遗传、家庭、环境等因素的制约,每个人的发展存在着不同的差异,心理学称之为"个别差异".又由于各个学生的生理条件、受教育的具体情况不同,同一年龄的学生,在心理发展速度和面貌上又具有显著的不同,形成学生的个性特点.针对这些差异,教育者应切实做到"一把钥匙开一把锁",既争取大多数学生达到培养目标,又有利于造就一批优秀的人才.     

高中地理教学中的乡土地理研究

高中地理教学以乡土地理研究为切入口，开展研究性学习具有一定优势，可以有效培养学生发现、解决问题、沟通合作能力及责任感。     

迈向招生考试管理和办公现代化的成都市招生、自考办公室

一九七七年，随着我国高考制度的恢复，成都市招生办公室(简称市招生办)诞生了。市招生办在经过二十几年的艰苦创业之后，已由小到大逐步发展为有独立办公地点和良好办公条件、机构健全、人员素质好且具有现代化管理手段和能力的招生考试机构。成都市自学考试办公室(简称市自考办)成立于一九八四年，与市招办和署办公。市招生办、市自考办具有现代装备的招生考试大楼已于2001年年底投入使用；     

地理教学中学生人文素质的培养

随着社会的向前发展 ,时至今日人类既需要科学和技术 ,也需要文学、艺术、道德、思想 ;既需要严谨求实的科学探索 ,也需要内心情感宣泄的人文精神。而地理科学是一门介于自然科学和社会科学之间的综合性很强的学科。它既研究科学技术对人类的影响 ,研究地理环境 ,又研究环境对人类活动的影响 ,更研究人类与地理环境之间的关系 ,是一门人文意识极强的科学。因此 ,在当前地理教学中应强化人文意识 ,注重培养学生的人文素质 ,进行人文素质教育。所谓人文素质是指做人应具备的基本品质和基本态度 ,包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集…     

自主自为自律--地理学科培养学生环境道德意识、促进学生自能发展的思考

环境保护,归根结底是环境文明建设.这其中,最困难也是最重要和最迫切的是在公众中树立保护环境的道德意识和信念.