场馆视域下基于实践创新能力的主题探究课程模型建构

本文基于ADDIE模型，借助场馆“实场”“人场”和“物场”的优势，建构5EX主题探究课程，让学生能面对真实情境中提出的问题，展开融合多种学科内容的学习，在无形中向学生渗透劳动意识，提升学生的问题解决行动力，培育学生的探究创造力，从而达成实践创新这一关键能力的培养。     

基于可视化分析我国体育场馆研究热点与发展趋势

运用文献资料等研究方法，使用CiteSpace软件对2000～2022年CNKI收录的672篇“体育场馆”相关研究的核心期刊论文的论文发文量、核心作者、研究热点和前沿进行可视化分析。体育场馆领域研究分为起步、持续高峰、稳定3个阶段；该研究领域的核心作者包括陈元欣、王健等；体育场馆的建设、运营模式与管理研究一直是热点研究对象；构建体育公共服务体系，推动建设智慧场馆，以及如何推动我国体育产业高质量发展是研究趋势。