中国力量——关注汶川大地震 我们生死不离：孩子，你何以如此坚强

当幸存的孩子历经劫难被人从废墟里救出,当幸运的孩子从水泥瓦砾中勇敢地爬出,我们从电视画面中看到：他们的眼神中依然透出少年的坚强和沉着,以及对未来不言放弃的信念。他们的表现出人意外,令人感动!     

越过伤痛 学会坚强

这是一封学生的来信： 尊敬的吴老师：您好!感谢您能抽出宝贵的时问倾听我的心声。首先,我要先给您讲一个故事：一对夫妻有两个儿子,当他们的儿子外出求学时,感到非常寂寞,所以决心再要一个女儿。天遂人愿,一个活泼可爱的小女孩降临到了人间,她享受着父母、哥哥的爱,十分快乐地成长。在她十四岁那年,大哥已成婚八年,有了两个孩子,有了固定的工作。二哥在城里找到了一份很好的工作,买了一套房子。这个小女孩认为她是世界上最幸福的人,她最喜欢母亲的怀抱,父亲的疼爱和大哥、二哥的惊喜。可在她正幸福时,厄运到来了,无情的车祸夺走了大哥。小女孩伤心欲绝,看着没有父亲的两个侄子和侄女,想到他们是多么地不幸,眼泪不听话地掉了下来。可当家人互相劝慰,家庭逐渐从悲中走出时,她的妈妈因为想念儿子,不能接受现实,得了病也无情地离开了小女孩,离开了这个支离破碎的家。小女孩不能接受,日日夜夜地思念着母亲,对自己生命的意义也产生了怀疑。     

挫折教育大家谈——从韩信“胯下之辱”说开去

近年来，我国有不少学生因为无法面对困境、挫折而自杀，他们中不少还是成绩特别优秀的大、中、小学生甚至还有研究生。这不得不让教育者们深思：为什么我们呕心沥血教育出来的学生，在些许的挫折面前竟然如此的脆弱，如此的不堪一击呢？作为教育者的我们要如何培养学生的受挫力，才能让他们从容地面对社会的激烈竞争及复杂多变的生活环境，能够在未来的人生中依然坚强呢？希望本专题能够给您一些启示，希望通过您，让您的学生坚强起来!     

走进第二课堂

农村学校如何实施素质教育。我的做法是：带领学生走进第二课堂。重点培养学生坚强的意志;敏锐的观察能力;培养学生动口动手能力;培养学生早期的健康意识。     

成功了 我会更努力——现代家庭教育浅谈

成功感和自豪感是产生学习动力的根本源泉,只有引导和帮助孩子感受到学习成功的快乐,孩子才可能爱上学习。在孩童时代家长要帮助孩子养成好的行为习惯,并使孩子具有良好的表达能力,培养孩子的自信心和坚强的品质,孩子才能更加优秀。同时,家长也要以身作则,给孩子树立好的榜样。     

为了信仰，变得坚强

曾经不止一次想过,如果能在红色跑道上潇洒地奔跑着,那该多好？而如今,跑步竞成为一种煎熬。终于,我害怕了。我害怕失败,害怕挫折,害怕还没有跑完,就晕倒在地上。     

有毅力者成大事——《论毅力》心得与感悟

同学们都想成为有作为的人,成功的秘诀有很多,但是,最重要的就是在树立明确的目标之后,以坚强的毅力,持之以恒的奋斗取得成功。所以说,拥有坚强的毅力是成功的不二法门!今天,我们通过梁启超先生的《论毅力》来获得一些启示。     

其实，我不想哭

如果说眼泪是金豆子,那我就发财了! 是的,我承认,我爱哭。一遇到什么事,总是软弱地哭泣,一点儿也不坚强。     

徐坚强合唱作品《归园田居》的音乐与演唱分析

徐坚强先生依据东晋诗人陶渊明的诗作《归园田居》而创作出的混声无伴奏合唱作品《归园田居》,凭借着深厚的艺术性、良好的思想性、独特的审美性而广受人们的欢迎和青睐,成为近年来传唱率较高的合唱作品之一.基于此,文章在简要分析合唱作品《归园田居》创作背景的基础上,系统分析了其音乐结构,继而结合个人经验,详细总结了作品演唱方式.这...