校园里的蒲公英

仔细算起来,也不过两三年的时间,校园里的蒲公英就由原来的稀稀落落长成现在如火如荼的样子了。每当春风一吹,垂柳的万千丝绦就迅速地点缀出嫩如婴儿面一般的细叶,与此同时,蒲公英金黄色的花朵也朴实且张扬地开遍校园的角角落落。垂柳与蒲公英仿佛商量好了似的,它们一个执著于青,一个固     

雨后池上

一雨池塘水面平,(雨后的池塘水面平静,)淡磨明镜照檐楹。(如轻磨的明镜映出房檐屋楹。)东风忽起垂杨舞,(忽然吹拂起一阵东风,婀娜的垂柳翩跹起舞。)更作荷心万点声。(积存的雨水滴落荷心,引起成万点千声的音韵。)注释平:指水涨与地面平。淡磨:轻磨拂拭。古代用铜做镜子,铜磨光以后能清楚地照见人影。淡,轻。磨,拭。     

天地之间是个人——生命的颜色

作家海岩曾说:"生命是有颜色的,颜色是有生命的。"望着世间五彩斑斓、鲜艳耀眼、美丽绝伦的万物,我无数次地追问:生命是呈什么颜色的呢?在春暧花开的季节里,万物复苏,百花争艳。我漫步于乡村的山野,草儿绿了,柔嫩的细芽悄悄的从枝头探出头来。粉红的桃花迎着三月醉人的熏风在枝头怒放着,蝴蝶在花间偏偏起舞。河畔的垂柳舒展开了黄绿的枝条,在风中轻柔地摇弋,仿佛少女在轻歌曼舞。一     

是你

牛,是你,瘦骨嶙峋的褐色脊背,背着伏夏的烈阳,在一望无际的田地里,低着头,工作,工作,汗滋润了片片土地。然,为何不闻你一丝抱怨。轰,夏季的大雨来了,你却只     

北国柳韵

柳,尤其是垂柳,生于江南与小桥流水相映,为江南添了几分柔婉与妩媚,生在北国则多了几分柔韧与刚强。垂柳在北方亦属常见树木,檐前屋后,河边沟沿,随处可见,其生命力极强,无心插柳柳成荫,今年还是一根光秃秃的棍子,明年必定是摇曳多姿的碧树。春日天气渐暖,人们渐渐脱下冬装的时候,柳树枝也泛出了淡青色,开始显露出生命的迹象。不久,细长的柳枝上长出了米粒般大小的花苞。再不久,这些花苞就长成了嫩嫩的柳芽,颜色娇嫩,惹人怜爱。在春风的作用下,柳叶迅速生长,很快一树的轻烟薄雾幻化成了一首娇艳的诗,引发无数文     

柳信

今年的春,来得特别踌躇、迟疑,乍暖还寒,翻来覆去,仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳,不知不觉间已绿了起来,绿得这样浅,这样轻,远望去迷迷蒙蒙,像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳,也不知不觉在枝条上缀满新芽,泛出轻浅的绿,随着冷风,自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样,经历了各种斧钺虫豸之灾,只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。     

我爱垂柳

公园里的许多景物都给我留下了深刻的印象,但是使我流连忘返的却是我家附近小河两岸那数不清的垂柳。阳春三月,垂柳憋足了劲,贪婪地吮吸着春天的甘露。不几天,低垂的墨绿的又细又长的柳条上就鼓出点点嫩黄的叶芽,轻轻地掠着小河的水面。春风吹来,远远望去,那垂柳上好像挂着千万     

论杨慎《垂柳篇》及其影响

杨慎在滇吟咏名物诗篇至多,《垂柳篇》为其尤者,论者认为《垂柳篇》是杨慎的“自悼之作”“自怀之词”“自为写照”。因杨慎个人遭际加之《垂柳篇》托情于物的自怀,引发不少明清至滇文人的共感和本土文人的共情,深受当世和后世文人喜爱而被题于驿馆屋壁,刻石于署衙、楼阁。《垂柳篇》之后产生的相关作家的感发之作,诗作主题表现岁月变迁之感、优游风采之赏、杨慎遭际之叹及自身境遇之照。原作的流传和后世作家的相关作品促进了《垂柳篇》的经典化进程,显示出“垂柳”旺盛的生命力,它已然成为一棵不朽之树。     

卷首语

春天来了,在美丽的校园里,在校园的池塘边.,在丛丛的桃花中,在依依的垂柳下,手捧《全国优秀作文选》,细细品读着同龄人写的一篇篇美文,那一份自在,那一份惬意,那一份优雅,难道你没有感到整个校园和所有的同学老师都在对你微笑向你祝福吗?此时此刻,花是美的,树是美     

风雨

导语大风暴雨中的景物你也许不知见过多少回,但能像贾平凹如此观察细微、描写精美、让人身临其境的纯属稀罕。全文"风""雨"未见只字,却让人感到风雨之大之猛!树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼的又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚