有关直四面体中的几个结论

<正>有一种特殊的四面体,它的同一顶点上的3条棱两两垂直,我们不妨将其称之为直四面体,含直角的面称为直角面,不含直角的面称为斜面.     

宝龙城市广场桩底后注浆施工方案

钻孔灌注桩已被广泛应用于沿海地区的高层建筑、道路、桥梁等基础中,适用的地基形式也越来越广泛.随着建筑物规模的不断扩大,对桩基础的承载力要求也不断提高,传统的处理方式如扩大桩径、桩端进入基岩等在一些砂层或粘土层非常厚、基岩很深的地区就不再经济、合适了.本文通过介绍郑州市宝龙桩底后注浆法的实例来和大家共同探讨一种新的方法-桩底后注浆法,该方法为我们提供了一种全新的视野,不仅可以提高桩端进入持力层的垂直承载力,又能为工程节约一定的造价.     

《直线与平面垂直的判定》教学设计

本节课主要学习直线与平面垂直的定义、判定定理及其初步运用.其中,线面垂直的定义是线面垂直最基本的判定方法和性质,它是探究线面垂直判定定理的基础;线面垂直的判定定理充分体现了线线垂直与线面垂直之间的转化,它既是后面学习面面垂直的基础,又是连接线线垂直和面面垂直的纽带!学好这部分内容,对于学生建立空间观念,实现从认识平面图形到认识立体图形的飞跃,是非常重要的.     

关于一类具有垂直传染与治疗SIR模型产生后向分支的研究

考虑了有限治疗资源和垂直传染的一类传染病模型,当染病个体数量小于某确定值时,治疗康复人数与染病个体数成比例;当染病个体数量大于某确定值时,治疗康复人数是确定常数值.确定了模型的基本再生数R0.在一定条件下,当R0〉1时,地方病平衡点E＊是渐进稳定的;当R0〈1时,后向分支就产生了.     

“双生”效应,让数学课堂教学更精彩——“垂直和垂线”教学研究与思考

本学期,我尝试将本单元的起始概念课垂直和平行与画垂线和平行线进行教材重组整合,设计专题研究垂直和垂线与平行和平行线。这样处理我觉得有以下—些优势:(1)学生的体验强烈,有利于经历过程理念的落实。(2)使学生获得整体性发展,最终达到两个基本概念的融合。(3)垂直和垂线的深刻认识能为学生验证两条直线是否平行提供另—个探究切入的手段,因为平行线间的距离处处相等。教学设计:     

证明两直线互相垂直的常用方法

<正>垂直作为两条直线相交位置的一种特殊情况,在日常生活中为我们所熟悉.初中数学中有不少判定两直线互相垂直的方法.现在归纳如下:一、利用定义垂直的定义:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直.从定义可以看出,只要说明两条直线相交的角是直角,就可以说明两条直线互相垂直.     

基于Lucennee.t的医学教育视频垂直检索的设计与实现

面对快速增长的医学教学视频资源,如何有效的管理和组织便成为当前关注的一个热点问题.本研究首先梳理了医学教育视频检索及相关技术的现状;然后,结合医学教育的特点、社会化媒体理论和协作学习理论,构建了医学教育视频垂直检索的逻辑框架结构,并重点论述了该系统主要模块的设计和实现方法;最后,实现了检索结果的排序、检索的同义词扩展,在功能和用户体验上对已有的检索方案进行了改进.     

舰载运货无人机

诺思罗普·格鲁曼公司正在研制一种用于舰载行动的新型无人驾驶货物再补给飞机。这种飞机被称作"模块化垂直起降无人机"(MUVR)。尽管美国军方还未就其性能发布正式的要求,但该公司正在自己出资研发这种飞机。诺思罗普·格鲁曼公司副总裁兼航空航天系统部高级计划和技术总经理吉恩·弗雷泽说,虽然还未提出正式要求,但美国始终需要将货物从舰上运到岸上的能力,而这种快速安全运货的能力是极其重要的。弗雷泽说,诺思罗普·格鲁曼公司还考虑将其不但用于货物再补给,而且还用于伤员撤运的可能性。使用无人机运输乘客对世界各国的军方来说是一个敏感的政策问题。然而,弗雷泽说,到了飞机准备用于军事行动的时候,用无人机     

初中数学教学案例分析

一、教学设计1.学习方式对于全等三角形的研究,实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单、最常见的关系。它不仅是学习后面知识的基础,并且是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平行的重要依据。因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法,并且灵活地应用。为了使学生更好地掌握这一部分内容,遵循启发式教学原则,用设问形式创设问题情景,设计一系列实践活动,引导学生操作、观察、探索、交流、发现、思维,使学生经历从现实世界抽象出几何模型和运用所学内容,解决实际问题的过程,真正把学生放到主体位置。     

由课本习题改造的高考题

<正> “重基础、考能力”,“源于课本、高于课本”,做到“两个有利”是高考命题的原则.因此,对课本进行合理的利用,特别是对课本习题进行挖掘、引申与改造显得尤为重要.下面以立体几何课本中的一道习题为例,看一看高考题是如何从课本习题改造得来的.