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101.
历史如一条长河,长河又是人类文明的摇篮。众所周知的人类四大文明的发祥地即孕育在尼罗河、底格里斯河和幼发拉底河、印度河以及黄河长江的怀抱中。几千年前,当文明的曙光升腾在大河流域的上空,这些远隔千里的地方不约而同地产生了印章这样相同的文明结晶。但随着古代埃及、巴比伦、印度三大文明的渐次衰落,这里的印章文化之花也无可奈何地枯萎了。唯有中国的印章,自从商代产生后,便紧随不断推陈出新的华夏文明,生生不息,峰峦叠翠。从最初的纯乎实用,到后来自觉地灌铸我们民族独特的审美情操,形成了自成体系的篆刻艺术。在印章的方寸天地里,古代印人尺水兴波,将中国文字结构与线条的方与圆、直与曲、刚与柔、光与涩等等表现得淋漓尽致,由此,我们看到了他们的奇思妙想和独运匠心。 相似文献
104.
105.
何静 《重庆第二师范学院学报》2009,22(6):98-100
以埃及旅游趣闻为例,表明旅游过程中善于发现“趣闻”,可以提高旅游质量,增添旅游情趣。 相似文献
107.
108.
埃及的历史其实就是引水灌溉、沙漠变绿洲的历史。阿斯旺大坝最早于1898-1902年建造,用于灌溉和发电。到20世纪60年代,该坝已不能适应土地灌溉和电力供应的需要,于是埃及政府在旧坝上游6千米处开始修建现在的大坝,尼罗河被拦腰截断。 相似文献
109.
张冬梅 《初中生世界(初三物理版)》2010,(10):31-32
在古代埃及,流传着一个动人的神话:很久很久以前,有一位本事很大的法老,名叫奥西里斯。他教会了人们种地、做面包、酿酒、开矿,因此人们都很崇敬他。但是,他的弟弟塞特存心不良,阴谋杀死哥哥,夺取王位。 相似文献
110.
作为区语文名师工作室成员,我每学期少不了公开的观摩教学。前段时间,我在自己所任教的班级选择了一篇原S版教材的文章《永恒的敌人——古埃及文化随想》作为观摩课的阅读文本,组内和区内其他教师都来听了。 相似文献