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李永斌 《首都师范大学学报(社会科学版)》2023,(1):28-35
关于古代希腊与古代埃及的文明交流与互动,传统的重点关注方向已经形成了一些“刻板印象”。尝试跳出这些“刻板印象”,具体分析和考察迈锡尼时期希腊与埃及的物质文明交流。迈锡尼时期从希腊传到埃及的物品主要是生活用品,最多的是陶器。从埃及传到希腊的物品主要是日常生活用品和仪式性物品。迈锡尼时期希腊与埃及的物质文明交流,呈现出了几个重要的特点。这些特点既是由希腊和埃及当时的社会生产力水平决定的,又反映了这一时期两地社会生产力发展的一些基本特征。 相似文献
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王志红 《中国小学语文教学论坛》2010,(1):56-57
第一次教这篇课文,我放手让学生收集金字塔的有关资料,课上简单梳理了课文内容后便开始了交流。学生交流得非常热烈,我也觉得这堂课激发了学生探究的欲望,打开了学生的眼界,培养了他们收集运用资料的能力。可是,这样的课至多只能算课外专题阅读之后的一个交流,课文本身已经被挤出了课堂。对于学生来说,学不学《埃及的金字塔》没有区别。 相似文献
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1952 埃及爆发七月革命 7月23日在纳赛尔领导下由青年军官组成的自由军团举行武装起义.推翻法鲁克王朝的统治,推举纳吉布为名义领袖,并采取一系列改革措施.如进行土地改革、宣布永久废除君王制度等。1954年4月8日纳赛尔接管国家全部权力,1956年当选为埃及共和国总统。 相似文献