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911.
912.
农村教师的专业自主发展研究多集中于对教师个体主观动因方面,文章从社会学角度,分析农村教师专业自主发展的社会动因,揭示农村教师话语权条件性缺失的现状及其自主发展的理性选择。 相似文献
913.
914.
在长期应试教育的影响下,素质教育的推进受到严重制约,本文从应试教育考试评价制度的弊端入手,从社会学的视角分析了素质教育实施的过程中考试评价制度面临的困境,是由中国长期的历史文化和社会因素造成的,并对考试评价制度的改革提出建议和思考。 相似文献
915.
916.
陈思怡 《小溪流(作文画刊)》2011,(3):54-56
是的。我想我仍旧记得。记得那么多个清晨,最后一盏路灯在凌晨六点熄灭,你从早已被冲淡的黑暗中走来,面容温暖而恬淡,和我一同在站台等早班车。马路上只有稀疏的车辆,偶尔有车轮滚过路面的摩擦声,然而城市里的一切毕竟还大多酣睡着,因此周围万分寂静。我们彼此都不会开口说话,只是一同静默地伫立着,偶尔向公车来临的方向张 相似文献
917.
一、知识构建
分析课程标准“联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异”(简称:“不同规模城市”),关键在于两方面,其一是了解关于城市地域结构的理论,其二是明了研究的对象是城市群,不是单一城市个体。城市地域结构是指区域中的城市体系。研究城市地域结构可以帮助人们揭示城市发展布局规律。 相似文献
918.
本刊讯由中国地方志指导小组办公室和中国地方志协会主办的全国地方志系统第二届年鉴评奖结果揭晓,安徽省教育宣传中心编纂的《安徽教育年鉴》(2008卷)获专业年鉴三等奖,这是《安徽教育年鉴》首次获得全国地方志 相似文献
919.
[目的 /意义]探讨韧性视域下国外公共图书馆服务研究现状,为今后公共图书馆参与韧性城市建设的一系列研究提供理论参考。[方法 /过程]基于国外相关研究文献,首先阐释公共图书馆参与韧性建设的理论基础,其次分析总结公共图书馆参与韧性城市建设的服务内容,最后提出未来研究展望。[结果 /结论 ]公共图书馆是韧性城市建设不可或缺的一部分,研究从社区韧性、信息韧性、文化韧性三个层面论述图书馆如何用具体行动构建与社会的紧密连结,帮助社会建设韧性。未来研究可从5个方面进行拓展深化:基于元概念“韧性”构建“面向韧性城市的公共图书馆服务”概念体系,构建公共图书馆在韧性城市建设中的角色定位框架,构建面向韧性城市的公共图书馆适应性服务体系,开展面向韧性城市的公共图书馆韧性治理研究,拓展以公共图书馆服务理论为参照的韧性城市理论框架。 相似文献
920.
地方媒体对外讲好“城市故事”是讲好中国故事的重要组成部分,要不断超越“地方性”话语局限提升城市国际传播效能、跳出既有“叙事经验”构建网络空间情感共同体,不断调适“范式”“表达”“进路”,积极谋划和推动以“对话式”为核心、以“多元文化”为抓手、以“情感共振”为追求的国际传播新策略。 相似文献