天津市大港区企业管理培训中心

天津南开考培中心大港区企业管理培训中心坐落在天津市经济发达、环境优美、交通便利的大港区世纪大道48号。培训基地自建立以来，得到了市教委和大港区政府、区教育局的重视和支持，得到了南开大学在教学指导及师资力量多方面的支持与投入。它的建立填补了天津市各企业及大港区高层以次职业资格认证和职业技能培训的一项空白，为天津市各类行业、企业的人才需求及企业转型与改制，发展了一个直接对口教育培训机构。     

中职师资队伍、专业成长需求与教师培训现状调研分析

"十一五"以来,国家投入大量人力、物力和财力用于全面推动职教教师队伍建设工作。为了解中职学校师资基本情况、教师专业成长需求及教师培训现状,课题组在职业教育相对发达的苏南五市对中职学校教师进行了抽样调查。调查发现,中职学校师资队伍建设初见成效,但数量质量依然亟待提高;教师积极主动追求专业发展,但实践性仍有欠缺;对教研培训总体评价较好,但对校内教研评价不高。为此建议:创新教师补充机制,培训对象应按照任职年限分层;加强校本教研的实效性;注重个性化需求,推行"菜单式"讲座和"项目式"培训。     

欢迎订阅《现代特殊教育》月刊

教育部基础教育司特殊教育处2004年工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，在工作中体现以人为本。继续落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》和国务院办公厅转发教育部等九部门的《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展     

我和“863计划”

1987年2月21日,在北京举行的中国高技术研究与开发计划(现称　“863计划”)第一届专家委员会会议期间,“　863　计划”7个领域的专家委员会委员70多人,一起受到国务院领导同志的接见。当时的国务院主要领导在照相时问:你们中间有没有40岁以下的同志?人群中只有我一人把手举了起来。作为“863”专家委员会最年轻的委员,那年我正好40岁。当时我回国刚刚几个月。从那时起,我就与中国“863计划”结下了不解之缘。 2000 年 4 月,在完全没有思想准备的情况下,我被任命为国家科学技术部副部长,主管“863计划”、高新技术产业化和国际科技合作。 我…     

本科生基因工程实验技能培养的改革与实践

以分子生物学为基础的基因工程技术是21世纪重要的生命科学技术之一,对这一技术的学习和掌握是非常重要的.但由于基因工程技术的飞速发展,现代的基因工程实验教学将不能适应时代要求,存在的问题逐渐显现,如资金投入少、知识结构老化、课堂教学内容更新少及学生学习被动等等.因此,有必要针对这些不足进行教学改革来推动基因工程技术的实验教学.相应的主要措施有加大资金投入、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与基因工程实验教学的准备、变被动学习为主动学习、基因工程实验教学与科研实践和毕业设计结合等.这一系列的措施有利于教学的改进及对大学生的培养.     

浅论普通高校成人教育招生计划的制定

普通高校成人教育的招生计划，是普通高校成人教育工作者在对学校与社会现有情况的了解与对未来态势预测的基础上，通过一系列的综合平衡所作出的招生方案。它既是一个静态的安排，又是一个动态的部署，它会在实施过程中随着客观情况的变化作出及时而不改变全局的调整。     

欧洲致力于发展高标准的牙科教育：牙科教育主题网研究项目

作者介绍了由欧洲联盟文化教育理事会资助的主题网研究项目,该项目把重点放在发展欧盟和寻求会员资格的“联系国”的高标准牙科教育。牙科教育研究项目的目的旨在探索发展高标准牙科教育和培训过程中如何利用国际同行专家的影响。有证据表明,尽管有欧盟的牙科指导法和欧洲牙科医师培训咨询委员会规定的一系列指导路线和建议,但是,欧盟各国牙科教育和培训的标准仍有严重的差异。为加强各国之间的相互沟通,更好地了解各种不同的教育制度和共享智力资源,牙科教育主题网研究项目把主要目标放在循证论述的实施和成果分析。牙科教育试图识别和推广…     

迎接技工学校发展的春天——在中国职协技校委员会第十四次年会上的讲话（摘要）

参加这次技工学校年会，我非常高兴。今年应该说是双喜临门。第一喜就是，能以愉快的心情与我们在座的全国几千所技工学校代表单位的校长们见见面，这应该说是全国职教会的成果。全国职业教育工作会为我们的技工教育发展创造了一个良好的社会氛围。因为在全国职教会前，大家都知道，技校工作面临着很大的压力，技校的走向是摆在我们面前的重要问题。在这次会议之前，张左己部长，特别是林用三副部长最关心这个问题。这项事业的发展不能受到挫折，我们这支创造中国技术工人大军的技工学校要有一个健康的发展，不能再经受一些挫折了。有国务院…