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991.
993.
我校在进行学习型学校建设过程中,走校本研修之路,响亮地提出了“要做教育家,不当教书匠”的口号,在教师中实行分类培训、分层提高的校本研修策略,取得了较好的效果。 相似文献
994.
一、亚欧会议(ASEM)
ASEM是英文ASIA—EUROPE—MEETING的缩写。所谓“亚欧会议”,实质上是一个在亚洲与欧洲国家之间开展包括教育改革与发展问题在内的对话平台。“亚欧会议”始于1996年,是一个反映20世纪90年代新的政治思潮的非正式对话与合作进程的组织。现有成员包括25个欧盟成员国和13个亚洲国家。亚洲国家有文莱、缅甸、中国、柬埔寨、印尼、日本、韩国、马来西亚、老挝、菲律宾、新加坡、泰国和越南。此外,欧盟委员会作为一个多边组织也加入了这一“进程”。 相似文献
995.
996.
997.
998.
文章阐述了中小学教师培训低效存在的主要问题,分析产生问题的主要原因是培训目标不明确,培训内容针对性不强,培训方式和手段呆板和单一,培训师资缺乏。探讨了教师培训有效改进的策略,包括:了解教师的培训需求,帮助确定目标;转变角色,关注教师个体,推动教师积极地参与;设置有效的问题,进行有效的沟通,强化自我评价;创设合作学习的氛围,共享教育资源。 相似文献
999.
《实验室研究与探索》2019,(11)
为适应"卓越计划"对新工科大学实践教学的要求,提高学生的实践创新能力。从"课内教学与课外实践统一、过程管理与结果考核统一、严谨规范与切实可行统一、面上一般与点上特殊统一、育人教学与科学研究统一"的原则出发,利用布迪厄的社会实践理论,从场域空间、惯习观念和资本工具层面分析实践教学构成要素,提出了由教学过程、教学内容、师生互动以及教学效果等要素组成的新工科大学实践教学体系,并构建了实践教学体系分析评价模型。将支持向量机和层次分析法结合,对具体调查问卷数据进行了分析,结果表明所构建的工科大学实践教学体系及其分析评价模型符合人才培养规律、合理可行。 相似文献
1000.
唐铁骊 《柳州职业技术学院学报》2003,3(2):13-18
随着经济全球化以及我国的入世,民营企业的经营环境不断改善,发展的机会不断增多,但同时也面临着前所未有的挑战。人力资源环境恶化,人才缺乏成为了柳州民营经济发展落后的一个重要制约因素。本通过对柳州民营经济发展现状及企业员工培训现状的调查,并以广西宏华生物股份有限公司员工培训个案分析,提出了有效开展民营企业员工培训是民营企业改善人力资源环境,提高企业核心竞争力的一个重要途径。 相似文献