遗传与进化的矛盾

我们知道,生物的遗传是一种繁衍的技能,能够确保下一代生物能够完整地继承上一代的基因。可以说,遗传的作用在于维持生物的基因不变性。我们也知道了,生物是在不断进化的,这一点我们从生物化石的年代就可以推断出来,达尔文的进化论则强调了     

聆听细菌说话

一大早，就见Bonnie L．Bassler正快步走在普林斯顿大学的校园里，飞舞的亮紫色外套，飘扬的褐色卷发，还有爽朗的笑声。她刚从每天清晨6：15开始、由她辅导的有氧舞蹈课归来。她强调说：“我5：42准时起床，一分不早，一分不晚。”     

DNA断裂修复增加基因突变风险比正常合成DNA产生的基因变异高出2800倍

据美国物理学家组织网近日报道,美国印第安纳大学与普渡大学印第安纳波利斯联合分校（IUPUI）和瑞典优密欧大学（Umea University）最近的一项联合研究显示,有一种细胞用于修复自身DNA断裂的方法（称为断裂诱导复制）,比正常合成DNA产生的基因变异要高出2800倍。     

改造基因,变成火星人

我们老想着怎么把火星环境改造成类似地球的样子,我们为什么不修改生命——包括人类基因呢?这样就能更好地适应火星了。——一个科学家对人类定居火星的建议。     

浅谈“媒体进化论”

当报纸等传统媒体遇到了新兴的网媒以后,传媒意识到了自身的老化问题,于是老树便开始给自己嫁接新枝新叶:不管是报纸、广播还是电视,大家都开始开办自己的网站。但笔者认为,仅仅靠嫁接还是不够的,传统媒体要想摆脱掉追赶者的落后身份,必须要有自身的进化机制,进化可以让传统媒体获得新生,而不仅仅是模仿。     

新闻速览

中国大样本急性髓细胞白血病分析结果首次发表陈赛娟院士领导的研究组在《血液》杂志发表了对1185例急性髓细胞白血病(AML)基因突变检测和预后相关性的研究结果。这是科学家首次发表中国大样本急性髓细胞白血病分析结果,为进一步风险调整治疗及靶向治疗打下良好的基础。     

基因突变对性状的影响

基因突变是由于DNA分子发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。基因突变往往会引起遗传信息改变,从而使生物性状改变。但基因突变也可能不改变生物的性状。     

基因突变只发生在分裂间期吗

基因突变指DNA分子中碱基对的增添、缺失、替换,而引起基因结构的改变。很多教辅书对基因突变时间和原因的总结为：基因突变是由于间期DNA复制出错引起的。所以学生会认为基因突变只是在间期发生的,这样的认识是否准确呢？1基因突变发生的时间DNA是一个双螺旋结构,两条链的碱基之间互补配对,这样,一条链的碱基限制着另一条链的碱基,碱基不能随意改变。     

分析模型,探索规律 深化思维,克敌制胜——高考生物遗传题的命制特点及解法初探

正遗传知识由于其重要性以及对学生逻辑思维要求较高的特点,历来就是学生眼中的"珠穆朗玛峰",让绝大多数人望而却步,即使有人"幸运"即将登上顶峰,也有可能在一不留神间"前功尽弃".不过本文强调这个并不是为了证明遗传知识有多难,遗传题有多难攻克,相反,我是为了证明遗传题正是由于其知识综合性的特点反而变得易于突破,就像金庸先生笔下《笑傲江湖》中令狐冲面对冲虚道长太极剑的招式时就是一剑刺入其最强攻击点使得招式得破一样,当然前提就是自身的基础知识和模型思维要过关.     

概念图在高中生物复习课中的应用

正《普通高中生物课程标准(实验稿)》中强调学习是一个主动建构知识、发展能力,从而使学生形成正确的情感态度、价值观的过程。为了达到课程改革要求,作为教学一线的教师,应当寻求一种有效的教学手段,帮助学生理清知识间的内在联系,建构完整的知识网络,让学生领悟探索生物问题的基本方法,提高学生解决生物实际问题的能力。本文以"生物的变异"这章复习课为例,着重阐述了概念图教学方法及教学意义。