新时代下体育本体产业塑形的思考

运用文献资料法、专家访谈法、数据整理法等研究方法,以新时代为背景,结合《体育产业发展"十三五"规划》对我国体育本体产业塑形的困境进行研究,研究表明:我国体育本体产业的塑形由于经济整体发展水平不均,产业政策不普及,居民消费习惯各异,产业结构不合理等方面的影响,使体育本体产业的发展欠缺其内在动力,显得比较稚嫩,未能形成促使它成为支柱性产业的良好条件。建议体育本体产业的塑形需要从贯彻十九大新发展理念,大力发展经济,优化产业结构,改变体育本体产业政策的现状等出发,以促进我国体育本体产业健康快速发展。     

论图形创意在标志设计中的运用

在信息传递与日俱增的时代，标志已成为具有象征性的大众传播符号；而图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象，是视觉传达过程中较直接、较准确的传达媒体。图形创意在标志设计中运用的时候，了解图形的“形”与“义”两者的结合；把握图形设计未来发展趋势，对于现代标志设计有着极其深远的意义。     

聋生巧手化神奇——乌市聋人学校利用废旧材料对新疆土陶罐的复制及探究

通过运用废旧材料对新疆土陶罐的复制性探究,总结出一套较为完整的纸艺罐初中校本课程体系,属于多元性美术教学相组合的教学内容,从开课时对新疆土陶罐的欣赏、评述开始,到对土陶罐的写生与创作后对土陶罐形体的创作与塑型,最后对罐身的各种形式、各种媒材的装饰性运用表现,这些过程有利于聋生更为深入地探索与研究。     

语文新教师应如何塑形

作为新教师．除了在前辈的引领下迅速完成角色定位外,对自身知识框架与认知水平进行整合．并逐步形成自己的风格也十分重要。新教师的定位就决定了自身的专业转型与发展方向。     

互联网视域下高职体育课“学+创+用”三维联动教学路径探究——以健身塑形瑜伽为例

顺应国家教育信息化及新时代高职教学改革的要求,坚持以培养人才为根本出发点,采用文献资料法、调查研究法、逻辑分析法、比较研究法,探索并实施了基于互联网的高职体育课“学+创+用”三维联动教学模式,在教学实践过程中得知,在“学”的环节,通过“学什么”“怎么学”引导学生掌握良好的学习手段,培养学生自学的能力;在“创”的环节,通过“谁来创”“创什么”鼓励不断探究、积极创新,提高解决问题的能力;在“用”的环节,引导学生将结构化组合学以致用,并逐渐迁移,学会服务社会。本教学模式实践后得出结论：利用在线课程等信息化手段,优化学生学习方式、教师教学方式,能够满足学生学习实践的需求,对于提高高职体育课课堂教学质量有一定的促进作用。     

潍坊商业性体育健身场所女性消费状况调查

文章采用问卷调查法、访问调查法、文献资料调研法和数理统计等方法,对潍坊市商业性体育健身场所的女性消费者现状进行调查.结果表明,女性体育消费者的年龄主要分布,在20～40岁,女性体育消费者的消费动机的前三位主要是瘦身塑形、消遣娱乐和兴趣爱好.     

浅论芭蕾基训对人体脊柱的塑形作用

芭蕾基训对人体脊柱具有一定的塑形作用,它可以改造自然状态的形体,能给学生带来形体美、姿态美.根据专业所需性上身上拔的要求,只有人体脊柱的四个生理弯曲:颈椎、胸椎、腰椎、骶尾椎都处在直立的位置上,才符合芭蕾基训的标准,人体才具有艺术性.     

“归、推、拔”工艺技术在西裤塑形中的应用研究

西裤具有线条挺拔和优美的立体造型,而要造就这一外观裤型,除具备良好的结构设计图、制作时的优良严谨制作工艺外,还应具备一整套完整合理而科学的"归、推、拔"西裤塑形工艺,它是平面裁剪衣片进行立体造型的一种技巧。通过对"归、推、拔"塑形工艺技术的基本原理的论证,得出该原理塑形西裤立体型态的理论依据,并结合自己多年的实践教学经验,详细论述了利用"归、推、拔"工艺技术塑造西裤立体型态的操作方法。     

聋生巧手化神奇——乌市聋人学校利用废旧材料对新疆土陶罐的复制及探究

通过运用废旧材料对新疆土陶罐的复制性探究,总结出一套较为完整的纸艺罐初中校本课程体系,属于多元性美术教学相组合的教学内容,从开课时对新疆土陶罐的欣赏、评述开始,到对土陶罐的写生与创作后对土陶罐形体的创作与塑型,最后对罐身的各种形式、各种媒材的装饰性运用表现,这些过程有利于聋生更为深入地探索与研究.