全文获取类型
收费全文 | 8934篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 60篇 |
专业分类
教育 | 6614篇 |
科学研究 | 666篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 388篇 |
综合类 | 372篇 |
文化理论 | 109篇 |
信息传播 | 852篇 |
出版年
2024年 | 114篇 |
2023年 | 433篇 |
2022年 | 446篇 |
2021年 | 379篇 |
2020年 | 357篇 |
2019年 | 387篇 |
2018年 | 214篇 |
2017年 | 214篇 |
2016年 | 158篇 |
2015年 | 256篇 |
2014年 | 581篇 |
2013年 | 585篇 |
2012年 | 698篇 |
2011年 | 657篇 |
2010年 | 459篇 |
2009年 | 360篇 |
2008年 | 1026篇 |
2007年 | 665篇 |
2006年 | 218篇 |
2005年 | 230篇 |
2004年 | 199篇 |
2003年 | 101篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 77篇 |
2000年 | 60篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有9023条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
随着新课程改革的发展.识字、写字教学已越来越受到重视。具有较强的独立识字能力.良好识字、写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学好语文,而且对终身学习。都是一笔极其宝贵的财富。作为一名语文教师,能让学生说一口流利的普通话,写一手漂亮的字是笔者一直以来的追求。通过长期的实践探索,总结出一些行之有效的方法: 相似文献
942.
曹盖天 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):109
劳动技术教育是中学教育不可缺少的一个组成部分,是全面实施素质教育、提高学生劳动技能素质的重要途径,是落实教育与生产劳动相结合方针的重要措施.在中小学开设劳动技术课程,可以增强青少年的科技和劳动意识,从小养成学科学、用科学、爱劳动、会劳动的思想和习惯,全方位提高青少年的素质和能力.培养兴趣和利用实践是较好地开展中学劳技课的双刃剑. 相似文献
943.
王德元 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):95-95
1 高中地理课程设计的指导思想 高中地理新课程标准要求地理教学要"培养现代公民必备的地理素养.设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力. 相似文献
944.
945.
946.
青少年正处在迅猛的发展变化时期,其情绪反应非常强烈,而他们又不太善于控制自己的情绪,这就难免在不良情绪的支配下产生违法犯罪的行为,使其犯罪动机带有强烈的情绪色彩.导致青少年犯罪的不良情绪动机主要有:易怒、冲动、怨恨、嫉妒、冷漠等.有效控制和预防青少年的违法犯罪行为,需要让其掌握调控消极情绪的知识、方法和技巧,提高心理健康水平,要对其加强情感教育,增强其自制力和挫折容忍力. 相似文献
947.
我国高校信贷资金利用效率普遍不高,为充分发挥信贷资金在高等教育发展中的作用,应采取以下对策:建立以权责发生制为基础的会计核算制度;建立完善的财务信息披露制度;明晰高校产权制度,确立高校的法人实体地位和竞争主体地位;建立现代大学制度;规范财务管理制度;建立科学的高等教育信贷资金利用效率评价体系;建立优化高校资源合理利用机制:增强成本效益观念,提高资金利用效益. 相似文献
948.
天天姐姐:你好!我现在以悲伤的心情来执笔写这一封信,希望得到你的帮助。我是一个要强内向的男孩,尤其对学习更是不放松。经过我不懈努力,初二的一次月考中取得了年组第一的成绩。可是事过不久,我的头就开始剧 相似文献
949.
职业教育是全面提高劳动者素质,增强为经济社会发展服务的。加强职业学校学生综合素质与能力的培养,就要树立正确的职业理想和就业观,养成良好的职业习惯。我们在教育教学的实践中,侧重综合素质中心理素质的培养。 相似文献
950.
关于师范生免费教育政策的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
师范生免费教育政策对于解决贫困师范生的就学问题、保障基础教育师资质量、促进教育发展和教育公平具有重大的现实意义.该政策在具体实施过程中,可能出现新的问题:对非部属师范院校会产生新的不公平;真正热爱教育事业的师范生不一定能享受政策优惠;落实免费师范毕业生的职后保障成本太高;免费师范生的学习动力、培养质量难以保证等.对此,有必要采取相应的对策:提高我国教师的待遇;增强师范生的学习动机;注重免费师范生的培养质量;积极探索师范教育免费制度的多种模式. 相似文献