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正在近年来的中考试题中,阅读理解的比重逐渐加大。阅读理解文章的选材丰富,文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、日常生活、人物故事等;在体裁上既有跨文化的记叙文、科学范畴的说明文、词汇冷僻的应用文、还有一些是夹叙夹议的体裁;在知识储备上要求学生掌握一定的词汇、短语、语法和对语言的综合把握;除此之外还要求学生对文章的文字信息进行推理、推测和判断的分析处理过程。因此 相似文献
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<正>1背景情况2014年12月12日我校成功举行苏州市对外公开课交流活动,笔者所在教研组的一位青年教师参加了此次活动,为此,展示前一个星期笔者作为教研组核心成员参与了课堂的打磨,课堂中学生和教师的表现无不体现了新课改理念,但也有一些环节设置值得商榷,其中一道例题的处理过程让笔者感触颇深.现将教学实录与课后反思写出来,供同仁们参考.2课堂实录(这是一节高一三角函数应用的新授课,在 相似文献