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表象训练是德国的马尔茨博士在1960年提出的，如今已被各国普遍运用，并取得较好效果，它与智力的高低不相关。所谓表象训练，即把过去已有的经验储存在记忆里的运动感觉再进行意识化的过程，并不是完全由想象产生的表象。表象演练已被众多研究认为具有提高运动操作之功效。1979年，此概念又被分为两种类型：外在表象与内在表象。外在表象是指对某一运动的观看所描绘出来的表象(第三人称，视觉的)。内在表象是指想象自己真实完成动作的情景(第一人称，动觉的)。它包括感受肌肉和情绪的各种反应，是复合性感觉的表象。明确区分这两种概念的不同性质，对表象训练产生的效果起着重要作用。 相似文献
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本文对我国优秀男女冰球运动员的 atd 角进行了较为全面的、细致的指标调查,从遗传学和心理学的角度上分析了冰球运动员的 atd 角与运动员智力水平和心理水平的密切关系,获得了 atd 角越小,运动员智力水平和心理水平越高的可靠性结论,为冰球运动员的选材提供了有价值的参考依据和手段。 相似文献
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在新中国成立40年之后,全国又掀起一场“扫黄”运动,传播制造淫秽出版物和卖淫嫖娼等同被列为六害,公安部门严加打击。这实在是我们不愿看到,但又不以人们的意志为转移的现实。它说明精神文明的建设如逆水行舟,须臾不可松劲,四项基本原则是立国之本,一日不可忘记。在这六害之中,只有黄色出版物一害是涉及精神产品的。它从反面提醒我们出版物是怎样在悄悄地影响社会风气,干预生活。与黄潮泛滥的同时,却是学术书、严肃书的出版难、发行难。这更促使我们从理论和政策上思考一个问题:出版物(主要是书籍)的功能与作用,以及我们对它的利用与控制。一、书籍的两类功能 相似文献
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