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信息化教育正在中小学大力推广，利用信息技术来优化教学已成为学科教师的广泛共识。其中，从网络获取信息应用于教学是普遍采取的方式。而网上的海量信息，也仅有一部分对于我们所从事的学科教学有价值。如何获取这些有价值的信息呢?这就涉及到信息评估的问题。 相似文献
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网络从根本上影响着人们的生活，影响着人们的人生观。目前，网络社会中的人生观具有多样性、背叛性、极端性和从属性。为此，必须加强网络社会的人生观教育，改进当前社会的思想工作方式。 相似文献
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多媒体和古诗词教学资源的整合，给古诗词课堂教学注入了新鲜血液，一改过去陈旧单一的教学模式，融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体手段，使学生手、脑、眼、耳并用，充分唤起学生的学习兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生创造性思维的良好教学效果。 相似文献
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互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其他各种信息资源联结起来,人们可以在任何地点通过网络访问,实现交互式合作学习。据统计,在美国,通过网络学习的人数正以每年３３%以上的速度增长。１９９９年,已有超过７０００万美国人通过Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ方式获得知识和工作技能、技巧,超过６０%的企业通过Ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ方式进行员工的培训和继续教育。 相似文献
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CD唱片土崩瓦解 网络音乐取而代之 总被引：4，自引：0，他引：4
美国苹果公司在2003年4月底率先在网上开设了音乐下载网站，顾客每下载一首音乐作品需要支付99美分。这一服务在美国颇受网民欢迎，苹果音乐下载网站开业第一周就卖出了100万首音乐作品。继之，微软、雅虎、美国在线时代华纳、亚马逊和MTV等也酝酿开办网上音乐下载业务。这一业务可望成为 相似文献
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