我的课改日记（四则）

3月29日“钓”趣曾经听张敬义老师讲过这样一个故事:苏洵有二子苏轼和苏辙,少时贪玩,不喜读书。为此,苏洵软硬兼施,脑筋大伤,而终不得要领。苦思中,得一妙招,每每有好书,不再强逼二子“吞咽”,自己则故意在二子前,躲躲闪闪,觅一角落,极尽“贪婪”之相,大饱“口福”。此招一立,果然见效,二子见其父状,顿时“垂涎”,乃趁其父不备,盗得“美味”,胃口大开中,好一番“狼吞虎咽”。如此,若干回合后,二子已在不知不觉中,成了苏洵书房中两条好学的“书虫”。当时听了,自己不禁失笑,苏洵何其之高,乃以自身“暗示”为“饵”,“钓”出了顽劣二子的向书…     

地震为什么多发生在夜间

地震是一种自然现象,它会对人类造成极其严重的危害。一次7级以上地震,顷刻间可将一座城市夷为平地,人员死伤数以万计,损失巨大。 地震的危害不仅仅在于突发性强,而且大多在夜间,甚或人们熟睡时突然降临。例如,被称为20世纪十大地震之一的1906年     

破译星光"密码"——天文学家怎样揭开宇宙的奥秘(一)

晴朗无月的夜晚，在远离城市灯光的田野上，满天星斗闪烁着微弱、姣小的光芒。它们都是十分遥远的恒星，天文学家们现在已经能知道它们的化学组成、表面温度、光度、密度、质量、大小、磁场强度等各种信息。那么他们是通过什么方法知道的呢？原来，恒星通过它们发出的光在不断向我们传递，并倾诉着自己身世的“密码”，关键的问题是人们怎样去破译这些“密码”。     

让夜晚充满活力

又到了一年中节庆集中的日子，郊外到处是篝火．烟花和各种令人兴奋的户外娱乐活动，让我们有了充足的拍摄机会。然而那些在夜晚拍摄出的相片效果却经常让我们失望。在夜间进行户外拍摄并不容易，光线条件不佳往往需要使用慢速快门，由此拍出的照片就可能十分模糊。     

夜晚

月亮是别在乡村的一枚徽章. 城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里.     

苏教版小学语文写实验课文之共性与个性解读

在苏教版小学语文教材中,有这样一类课文值得关注,它们都是叙事性文章,都叙述了科学家通过某一个现象或者一直在思考的问题,通过反复的实验和研究,得到启发,最后有所发明或应用,造福人类的故事。像这样的课文在小学低年级苏教版小学语文一年级下册有《鲁班与橹板》,苏教版小学语文四年级下册的《人类的“老师”》,苏教版小学语文五年级上册有《天火之谜》,苏教版小学语文六年级下册有《夜晚的实验》等,它们既是叙事性文章,又因为在写作内容上的共性,我把它们归类为写实验的叙事性文章。     

中班蜡笔水粉画活动:夜晚的彩色屋

1．迁移生活中的经验，并运用浅、亮颜色，使房子在深色背景中突出。 2．大胆想象，丰富画面，并能均匀着色。     

星星印章

每个晴朗的夜晚,小星星们都要乖乖呆在自己的位置上,等着月亮妈妈点名。可是,小星星们实在太多了。     

地球上最后的夜晚

情况是这样的：B和B父去阿卡普尔科度假。一大早,清晨六点,父子俩就要出发。那天夜里,B睡在父亲家里。没梦,或者就算有梦,一睁眼也忘了。听见父亲在卫生间。向窗外望去,一片漆黑。B不开灯,穿衣裳。等走出卧室的时候,父亲已经在桌旁看前一天的体育报纸了。早饭已经做好了。咖啡,牧场煎蛋。B问候父亲后,走进卫生间。     

真爱课堂，只需改一改——我的教学故事

当我看见夜晚星空划过的流星,不禁想：流星的幸福也许就是曾在黑暗的星空闪耀过;当我在某个夜晚有幸看到昙花盛开的一刹那,忽然明白：昙花的快乐也许就是曾经美丽地绽开过。