电大大学物理教学与学生科学素质的培养

经过多年的教学实践和反复讨论，电大的大学物理教学逐步得到加强，并不断走向成熟。本文提出，大学物理教学中应当特别注重学生科学素质的培养，注重学生思维能力的培养，以适应21世纪高等教育教学改革的新形势，适应信息社会对人才的新需求。     

全媒体时代会展品牌的塑造与传播

在科学技术发展的便利条件下,当下社会已经迈入全媒体时代,在这样的时代背景下,新的媒体带来了新的传播方式,人们能够更加全面地去接触新媒体,以便更加快速而方便地获取更多信息。对于一个城市的发展而言,会展是提升其软实力的重要途径之一,近年来,我国的会展业呈现迅猛发展的势头,在很大程度上提高了国家的综合国力和竞争力,而会展要想始终保持自身的优势,需要形成自身具有个性化的品牌特征,从而增强自身的吸引力,并且在此基础上加大宣传和传播,最终形成品牌效应。本文将着重探讨全媒体时代下会展品牌的塑造和传播方式。     

大学生创业为何"败多成少"

近些年来，在校大学生或是大学毕业生对“创业”一词充满神往，希望通过创业实践自己的人生理想。然而，成功者并不多。出现这种情况的主要原因如下：     

如何加强电视节目导视的传播效果

节目导视作为一种传播手段,其主要功能就是让更多观众能有效接收到导视所传递的节目信息,从而影响和引导观众的收视行为。     

由教学型向服务型转变——新建本科高校社会服务职能探索

本文分析了新建本科高校教学、研究、社会服务职能结构，提出地方高校应构建教学和社会服务双中心、兼顾应用性开发协调发展的职能关系，跳出教学型模式的束缚，努力建设服务型大学。     

理工科大学生语言文字表达能力现状、成因及对策研究

本着提高学生人文素质、促进人的全面发展的精神，本研究对当代大学生的主要组成部分一理工科大学生的语言文字表达能力作了现状调查、主客观成因分析以及对策研究，并在理论研究的基础上进行了探索实践。     

大学评价述评－－兼论中国创建世界一流大学的差距及策略

本文首先考察了国际和国内有关大学评价的基本状况，并对各种大学评价的指标进行了分析。进一步，我们根据这些大学评价指标对中国大学与世界一流大学的差距作了比较，并由此提出中国创建世界一流大学的策略。     

品牌视觉识别设计的可变元素探析

企业换标的热潮既是商业活动发展的规律,又是品牌视觉识别系统自身可变的能力。文章以后者为研究的出发点,分析了品牌视觉识别设计的概念,并将品牌视觉识别设计的可变元素分为品牌图形变化、字体变化、色彩变化、组合变化等四个方面,总结了品牌视觉识别设计变化的原因及趋势。     

英国开放大学的办学特色浅探

开放大学是英国高等教育中的一种创举，它不仅为英国高等教育的大众化提供了新的进程，而且为世界远程教育的发展作出了重要贡献。本主要探讨了英国开放大学的办学特色，以期为我国高等学校远程教育的发展提供一些有益的借鉴。     

尼日利亚国家开放大学发布开放教育资源门户北大核心CSSCI

2015年12月10日,尼日利亚国家开放大学（National Open University of Nigeria,NOUN）副校长文森特·特里波教授发布了国家开放大学开放教育资源门户,其装有该大学40门在线课程的课程库,遵循开放内容许可规则对外开放。其门户网站（http：／／oer．nou．edu．ng）由联合国教科文组织开放教育资源项目帮助开发,得到欧盟和休利特基金会（美国）支持,代表了尼日利亚为普及高质量教育和实现可持续发展所做出的重要而积极的贡献。