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991.
张坤 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):79-84
2010年是我们中国重要的一年,回顾这一年的文化界,文坛人物风云变幻,网络公司硝烟四起,锐词新句层出不穷,话语之争犹在耳畔……多元的声音折射着时代的变迁。赞美也好,批评也罢,可以肯定的是,千姿百态来自时代开放之福。叶片落尽,生命的脉络才历历可见。这一年,什么将被记入历史,记在心中, 相似文献
992.
大学生党员入党后,如何让他们更加明确自己身上的责任和义务?怎样做到有效监督?在大学生高度聚集的学生生活园区,如何发挥大学生党员的先锋模范作用?高校院系林立,各个党总支如何做到及时交流和高效学习?如何实现党建工作与学科专业建设的无缝衔接? 相似文献
993.
杨洪涛 《山西教育(综合版)》2011,(1):22-23
在“关注每一个孩子”的口号中,在轰轰烈烈的“教育公平”大工程背景下,一批批新“差生”却不断涌了出来。试问:是不是教师对这些学生关注不够?帮扶不够?一名老教师的理论将我推进了矛盾的苦恼中:一个班里几十名学生,真正能关注到每一个学生何其难!教师的精力和时间毕竟是有限的,没有三头六臂,更不会分身术,这部分学生关注得多了,那部分学生分担的精力就肯定要少,把主要精力都集中到“差生”身上,对其他学生来说又何尝不是新的不公?! 相似文献
994.
995.
996.
沐浴着改革开放的和煦春风,紧抓西部大开发历史机遇,乘势而上,深化改革,多年来我区教育事业呈现出全方位、立体式、又好又快发展的良好势头。 相似文献
997.
西藏自治区教育科学研究所 《西藏教育》2011,(1):55-57
进入新世纪以来,根据国家西部大开发战略和中央第四次西藏工作座谈会精神,在自治区党委、政府的重视和关心下,高等教育事业发展迅速,规模不断扩大、教育质量不断提高、科研水平不断提升、社会服务能力不断增强。经过不懈努力,西藏高等教育实现了历史性跨越,成为西藏教育民族教育事业又好又快、跨越式发展的又一个重要标志。 相似文献
998.
一、教学现状:“课堂就是语文”
在新课改的推进过程中,我们经常看到这样的现象,那就是很多老师虽然在教学中也会采取诸如“导学案”“小组合作学习”“探究式学习”等较新的教学方式来进行教学,可谓教师勤勤恳恳,学生忙忙碌碌,课堂热热闹闹,但实际上却脱离不了课堂教学的桎梏。 相似文献
999.
对于语文教师而言,一堂好的语文课应该着眼于“大语文”的教学理念,着眼于“教育资源”的储备,着眼于“三维目标”的落实,着眼于“多媒体”的合理应用,着眼于将“课堂时空”还给学生。 相似文献
1000.
本文提出大五人格量表(NEO)和大七人格量表(QZPS)对人才测评具有特殊的指导意义;中西方人才测评中的人格维度差异主要体现在维度出现顺序,人格维度倾向,思维方式三个方面。 相似文献