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我在香港出生长大,自爱上旅行之前,双脚都没有踏上过农地,只是在很偶尔的情况下,坐车经过时看见过新界农村,隔着车窗幻想一个农民是怎样过他的日子。从香港专业教育学院(设计学院)毕业开始工作,但并不开心,于是我决定辞职开始旅行。我曾以一个过客的身份到过新疆2次,但2011年8月这次来新疆,才算是真正入疆吧!因为,这次是一个香港人与一头小黑驴一起旅行游历的故事。我的朋友他叫Pierre来到南疆大城库尔勒,住上这里唯一的青年旅馆,把大包放好之后,我走到前台,第一句就问大姐:在库尔勒有毛驴卖吗?大姐一脸疑惑,可能她以为自己听错了,便问:什么?毛驴?我 相似文献
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程刚 《阅读与作文(高中版)》2012,(11):1
在广阔的非洲大草原上,每当秋天来临,总会时不时冒出一只美丽的紫金蝴蝶,它的双翅有五六公分长,伸展起来就像一只小鸟,在阳光的照耀下翩翩起舞,发出金色的光。聪明的当地人纷纷捕捉紫金蝶,然后做成标本,卖给前来这里旅游的人,因为这种蝶非常稀少,因此做成的标本也价格不菲。蝶是由毛虫化茧而成的。那么,找到化成这种蝶的毛虫,再进行人工养殖,不就可以化成许多美丽的紫金蝶吗?很快.人们便找到了这种蝶的原化身,紫金毛虫。可经过养殖后发现,紫金毛虫化茧而成的紫金蝶翅膀很小,也没有野 相似文献
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段慧群 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):1
在非洲大草原奥兰治河的两岸,成群的羚羊以一种叫莺萝的牧草为生。一位动物学家在这里发现了一个奇怪的现象:奥兰治河东岸的羚羊群繁殖能力比西岸的强,每分钟的奔跑的距离也多出13米。这些莫名其妙的差别,使这位动物学家百思不得其解。于是,他决定对两岸的羚羊进行长期的研究比较。据观察,奥兰治河两岸羚羊的种类和生存环境是相同的:都属羚羊类,都生长在半干旱的草原地带,所食的牧草也一样。究竟是什么原因使得东岸羚羊更强健呢?为了解开这个谜团,有一年,在动物保护协会的赞助下,这位生物学家做了一个试验:在奥兰治河东西两岸各捉10只羚羊,分别把它们送往各自原来生活区的对岸。跟踪观察结果显示,从东岸运到西岸的10只羚羊,一年后繁殖到14 相似文献
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教学思路《草原的早晨》是一篇非常适合多媒体教学的课文。本案例教学适时增加了"草原之旅"这环节,使学生置身于大自然,领略了大草原的无限风光,在与自然亲密接触的过程中增加了情感积累与经验积累。教学过程一、导入新课多媒体播放草原风光短片,请学生用一个词语来谈谈自己对草原的感受。(美丽、广阔、有趣、绿油油、热闹、安静等。只要能够体现草原的某一方面的特征即可) 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(2):38-39
[解释]塞:边界险要之处;翁:老头。比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。从前,在长城外面的地方,住着一个老翁,他有个酷爱骑马的儿子。有一天,不知什么原因,他家的一匹马逃到了塞外的大草原里。乡 相似文献
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