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戴齐悦 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(5):35-36
<正>天生我材必有用。每个人都有各自的潜能,它隐藏在我们的心灵深处,只等待我们去激发。潜能是枯黄草地中的一朵鲜花,它脱颖而出,促使这成为一片斑斓的花海;潜能是贫瘠土壤中的一滴水珠,激发幼苗茁壮成长;潜能是乌云密布的天空中的一缕阳光,促使万物生根发芽,显出一派勃勃生机。我们的身体中蕴藏的无限潜能只需我们来激发。我平凡的身体中也蕴藏着不平凡的潜能,其实,平凡的我并不平凡。 相似文献
216.
双元均衡创新对于国际创业具有重要作用,且二者之间的关系受到社会网络的影响。本文基于组织双元、社会网络等理论,选取中国上市公司中的天生国际化企业2011-2020年的面板数据,探究双元均衡创新的平衡维度、互补维度对天生国际化企业国际创业绩效的影响,以及社会网络中心度与结构洞的调节效应。研究发现:双元均衡创新的平衡维度和互补维度均对天生国际化企业国际创业绩效具有正向影响,社会网络中心度和结构洞均负向调节互补维度与国际创业绩效之间的关系,而对平衡维度与国际创业绩效之间的关系的无调节作用。研究结论在一定程度上拓展了双元均衡创新的研究视角,并完善了社会网络、双元均衡创新以及国际创业之间的内在逻辑。 相似文献
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艺术教育是发展幼儿创造能力的有效手段。但目前,由于后天非自然的强化与训练,幼儿天生就有的创造与探索欲望往往被限制乃至被扼杀。因此,优化艺术教育活动,保护幼儿的创造意识就显得尤为重要。 相似文献
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师爱是千百年来无数施教者充实完善形成的一种师德。它显然是指教师通过自己的言行给予学生的一种关怀和爱抚.虽然师爱在理性范畴无人否定,但也并非每个教师都能准确有效地体现出来。因为它不是天生的,主要是靠后天的自觉培养。 相似文献
219.
罗秋荣 《中小学教育与管理》2007,(1):38-39
说起幽默艺术,人们往往把它与相声、小品等表演艺术联系在一起,认为那是笑星的专利,而教师这个职业天生就应该与“严肃”、“神圣”之类为伍。其实,教学本身就是一门艺术,幽默艺术应用于教学是顺理成章的。教学中的幽默艺术主要有以下四个功能: 相似文献
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