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991.
靳丕瑷 《天津市教科院学报》2008,(3):83-84
提问是课堂教学的主要方式,无论是在教学活动开始,还是在教学活动过程中或是在教学活动结束,提问都会经常用到。对于学生来说,它可起到引发学生学习动机,激发思维,考察理解程度的作用;对于教师来说,可起到检查教学目标,重新组织教学等作用。 相似文献
992.
关于提高高校健美操教学质量的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
健美操是在音乐伴奏下进行的以指导学生积极主动地学习健美操知识、技术、技能,发展学生身心健康为目的的体育教学内容之一。教师的思想水平、学识水平、运动技术水平的高低以及教学内容的选择、采用的教学方法、教学步骤、教学手段是否适宜,是影响教学质量的关键。 相似文献
993.
994.
潘建华 《福建基础教育研究》2012,(6):36-37
作文个性化已成为作文教学改革的新趋势,在探索个性化作文教学的过程中,许多老师深感困惑:写母爱的作文依然是"妈妈背自己上医院,并在一旁守一夜",写友谊的作文依旧是"与好友闹别扭后,好友突然转学"……这不但挫伤了老师的教学热情,也使学生失去了写作信心。在反思自己作文教学时,笔者发现学生当“坐家”瞎编、说胡话的主要原因还在于作为教学主导者的教师,在作文教学中没有真正尊重学生的个性表达,没有完全激发学生的写作欲望。试想,给孩子们定下那么多的规范,那么多的标准,他们还有内容可写吗?他们还能说自己想说的话吗?为了改变这一现状,笔者深入学生当中,了解他们的兴趣爱好,感悟他们的喜怒哀乐,于是豁然开朗,立即改变自己的教学方法,进行新的尝试。一、“仿写语段”夯实个性发展的基石 相似文献
995.
一、发挥想象力,培养思维的创造力在我们地处偏僻的小学校培养学生的创造性主要靠老师,善于从教学中有目的、有意向性地去捕捉能激发学生创造欲望、为他们提供一个能充分发挥想象力的空间与契机,让他们也有机会"异想天开",心驰神往。因为奇思妙想是产生创造力的不竭源泉。教师首先要为学 相似文献
996.
赵磊 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):134
课堂教学是学生直接接受文化知识,获得各种技能的主渠道,是教师充分发挥自己才能,调动学生学习积极性,培养学生养成各种良好习惯,形成各种能力的主阵地。优化课堂教学,就是利用现代教学思想、教学手段,运用行之有效的各种教学方法、标准的教学语言和图形语言,激发学生学习的求知欲,培养学生的学习能力。因此,优化课堂教学、提高学生素质正是素质教育在教学中的具体体现。现以数学学科为例,浅谈本人在教学实践中是如何优化课堂教学、强化素质教育的。 相似文献
997.
小学阶段的语文学习可以为小学生后期的进步和发展奠定坚实的基础,并且其也是学生的学习生涯中不可或缺的重要部分。随着新课标的改革,学校对于学生的综合素质以及其学习的主导地位有了越来越高的重视。这就要求教师在进行习作教学期间,必须掌握学生的实际学习情况并与自身的教学方法相融合,从而选择创新合理的教学方法,尽量让每一位小学生的习作水平都有所提升。传统的语文教学总是不太重视学生在学习过程中所存在差异,对分段习作教学的重要作用也没有充分的认识。 相似文献
998.
999.
课堂教学是一个由外部的物质世界、内部的心理世界以及行为世界三个层面所构成的结构系统,其中教学行为是考察教学质量的重要窗口。根据教学过程与效果的关系,我们把教学行为分为两大类,即有效教学行为和无效教学行为。所谓无效教学行为,指的是教师在课堂教学过程中偏离教学目标、违背教学规律、忽视教学对象而产生的诸多无效的教学行为。它包括教师的语言欠妥、板书欠美、动作欠当、仪表欠自然、教法欠科学等。无效教学行为的特征表现为教学的盲目性、无序性、专制性、生疏性和粗陋性等。如果无效教学行为充斥课堂,不仅使教学无法达到… 相似文献
1000.
公安院校法理学教学改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
伍玉功 《中国科教创新导刊》2008,(16):111-112
法理学是法学体系的龙头和基础,是高等院校法学专业的核心主干课程之一,在政法院校及综合性大学备受青睐,然在公安院校却处于非常尴尬的境地。要么是不开展改革,要么是随意改革。导致公安院校法理学教学目的不明确和教学方法单一死板等弊端。为此,必须改革公安院校法理学教学目的和教学方法。公安院校法理学教学目的为三个方面:一是培养学生的法治意识;二是训练学生的法律思維;三是培训学生的人性化执法。公安院校法理学教学方法应根据所授内容和授课对象的具体情况,选择多样灵活的教学方法。 相似文献