全文获取类型
收费全文 | 1971篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 656篇 |
科学研究 | 105篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 1049篇 |
综合类 | 85篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 52篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 69篇 |
2014年 | 155篇 |
2013年 | 146篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 167篇 |
2010年 | 150篇 |
2009年 | 117篇 |
2008年 | 156篇 |
2007年 | 116篇 |
2006年 | 87篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 96篇 |
2003年 | 72篇 |
2002年 | 40篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 59篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1985条查询结果,搜索用时 62 毫秒
871.
栗宪庭每天打太极。
晨起后在书房里站定,扎马步,运气。少有的没有雾霾的日子,他就转移到院子里。每次打完一套动作,六十五岁的栗宪庭总会觉得神清气爽。 相似文献
872.
<正>地方课程总是有着强烈的地域色彩与地方文化底蕴,在其发展上有着独特魅力与优势。2010年焦作市将太极拳纳入了中招体育考试并占据10分分值。通过学校体育教学中的地方课程设置凸显地方课程色彩,建立完整有效的评价制度与体系,使太极拳强身健体的功效充分发挥出来,从而实现提高学生体质健康水平的目标;让太极拳在焦作普及,从而推动世纪太极事业的发展,对让世界了解太极、了解焦作有着非凡的意义与价值。1.太极拳在焦作市中小学学校体育教学中开展的现状分析太极拳进课堂是从2003年开始的。焦作开展"地方课程进课堂"的一系列活动,编制了《陈式太极拳》上、下册,上册为小 相似文献
873.
874.
正党的十八大报告把"立德树人"作为教育的根本任务,要求着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在新的一年里,邯郸市教育系统应该围绕这一中心工作,不断创新载体、拓展渠道、贴近实际、注重实效,用社会主义核心价值体系引领学校德育工作,着力推进实施"六爱塑魂",弘扬"两种精神",培养和落实"两项爱好", 相似文献
876.
877.
采用文献资料调研、专家访谈等方法,对太极推手的文化内涵及其翻译进行了研究。研究着重从文化的角度对'推手'一词的译介、推手的基本技术、推手中的'劲'以及推手的战术指导思想四个方面进行了分析和探讨,旨在促进太极推手的世界传播,促进中外文化之间的相互交流。 相似文献
878.
太极柔力球运动是一改传统硬性击球方式,以弧形引化过程接触球体并顺势将球抛出为主要技术特征,有鲜明民族特色的新兴体育运动项目。由于太极柔力球运动具有深厚文化内涵和哲理,融传统(太极)运动方式与现代竞技双重特征于一体,集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、表演性、适应性和活动方式多样性于一身,所以笔者认为在高校应广泛推广与发展太极柔力球运动,促进高校体育教学内容的改革。 相似文献
879.
王育 《北京城市学院学报》2005,(4):104-104
那黑白双色阴阳鱼构成的团团的图案,给人们心里的暗示是神秘、崇高,自远古以来对大自然的理解。所以人们用它作图腾、作饰物、作自己理解自然的符号,并称其为太极图。其实,那不是太极图,是阴阳图。太极图只是一个空灵的圆,“夫太极者,理而已矣”,这是刘力红在《思考中医》中顺势表明的一点,他让我们明白中医不是——至少不仅是治病的,而是通过调理人体阴阳,探究人与自然、人与环境这个复杂系统变化中的关键点和敏感点。“理”是什么?《说文解字》解释“治玉也”。 相似文献
880.
李元洛 《中学生阅读(初中版)》2012,(12):28-29
唐玄宗开元二十三年(735),二十三岁的杜甫在洛阳参加进士考试落第之后,次年就开始了他为时四五年的生平第二次漫游,即后来他在《壮游》诗中所说的"放荡齐(山东)赵(河北)间,裘马颇清狂"的生活。中国历史上的状元,能进入第三流诗人行列的都寥寥可数,布衣 相似文献