关于高校图书馆开展爱国主义教育的思考

文章从高校图书馆开展爱国主义教育的自身优势入手．结合图书馆任务、内容和对象进行讨论．找出高校图书馆这一特定环境与爱国主义教育建设的契合点．将爱国主义教育与大学生的素质教育联系起来．采取切实可行灵活多样的系列形式．把爱国主义教育渗透到读者工作的各个方面。     

高校助人活动与德育教育关系辨析

学校助人活动同德育教育既有区别,又有联系,厘清二者关系,对于促进学校助人活动的健康发展,提高德育工作的科学性与效能,都具有重要意义。     

如何联系生活实际进行小学数学教学

在教学过程中将所学的数学知识与学生的生活实际联系在一起,可以有效提高学生的学习效率。对如何在小学数学教学中通过联系学生生活实际促进有效教学做了简要探讨。     

社会主义核心价值体系融入廉政文化建设思考

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓;而廉政文化作为社会主义先进文化的有机组成部分,是保持党的先进性和纯洁性的价值规范。把社会主义核心价值体系融入廉政文化建设不仅具有必要性,而且还有可行性。因此,廉政文化建设过程中需要从指导思想、共同理想、精神风貌和行为规范方面与核心价值体系保持高度一致,从而使社会主义核心价值体系在廉政文化建设中起到润物细无声的作用。     

找到刚性与柔性管理的契合点

正案例甲校以严格管理著称,教师上班实行四考勤,采取头像扫描签到,考勤结果作为教师绩效考核的重要依据,对于迟到、早退或者请假的老师一律从严处理。教师们对此怨声载道,特别是一些家庭有老人与孩子的教师更是苦不堪言。学校的严格管理也在一定程度上影响了教师工作的积极性,教师与管理者的矛盾也因此而激化,没过多久便出现教师肆意破坏考勤机的     

寻求高效课堂与素质教育的契合点

在全面推进素质教育的教学过程中,努力寻找出高效课堂与素质教育的契合点,正确处理好二者的关系,使之互相促进而不致偏废。具体采取以下做法——在制定目标时明确培养素质方面的要求,在学生完成导学案中注重测评学生的心理素质,在测评释疑中考查学生的素质水平和综合能力,在导学过程中注重素质的培养与能力的提高。从而寓素质教育内容于高效课堂过程之中,以高效课堂达到素质教育之目的,最终使课堂教学既达到高效又发展学生的能力素质。     

体验式英语口语教学模式探析——以毕节学院为例

全国英语教学存在一定瓶颈问题的大环境,对英语教学的各方面有了新的要求。英语口语教学也需要找到新的出路。体验式教学法和口语教学一定程度上有契合点,通过对毕节学院口语教学进行实地调研,尝试把体验式教学法与口语教学相结合,以期为英语口语探寻新的教学方法,促进英语教学改革。     

社会主义核心价值观与思想品德内容的契合点——以粤教版《思想品德》第一学期教材为例

党的十六届六中全会第一次提出“建设社会主义核心价值体系”的任务和命题。在此基础上,党的十八大报告进一步提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”短短24字,回答了我们要建设怎样的国家、怎样的社会,培育怎样的公民的重大问题。社会主义核心价值观是一种德性价值观,在全社会培育这种德性,要求公民做到明大德、守公德、严私德。     

中德合作“工业4.0”的契合点

工业4．0的核心包括“智能工厂”和“智能制造”两大方面。面对美国“工业复兴”计划、欧盟“再工业化”和德国“工业4．0”的提出以及东盟国家、印度和拉美国家拥有更低的劳动力和资源成本,中国工业发展正面临着重大的挑战     

让学生不再畏惧习作

对于大部分小学生来说,常常感觉＂习作难,难于上青天＂,习作成了其语文学习中的一道坎。而老师们也大都对习作教学感到很无奈——往往使出浑身解数,但收效甚微。到底是什么原因让教师与学生畏＂习作＂如虎呢？又该如何消除学生对习作的畏惧心理呢？前一段时间,湖南常德市鼎城区教育局组织了一次习作教学研讨会,笔者带着这个问题认真地聆听了每堂教学研讨课,努力寻找课堂上教师与学生之间的契合点。思考之中,说一家之言,在此一吐为快。