简论高校体育教师素质的培养

21世纪高校教育要培养出高素质、全面发展的复合型人才,就必须对高校教师综合素质提出更高的要求.从实施和推进高校体育素质的目的出发,本文调查了高校体育教师综合素质的现状,探析了高校体育教师素质不足的背景和制约因素,并对如何培养高校体育教师的素质提出了具体的建议.     

如何面对未来

对我们而言,未来总是个未知数。但有一点,某种极可能发生的事情是可以预见的。我们可以争取最好的结局。     

如何树立中职生学习自信心

自信是成功者必备的基本素质。要让学生做到品学兼优,教师首先要做好的就是:帮助学生树立自信。学生有了自信,才会激发自身的上进心和求知欲,才能在求知的学涯中稳步前进。树立学生自信方面,我是从以下思路展开实践的:     

浅谈对初中作文教学的几点意见

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.作文水平的高低是语文教学的一个重要标志.中学作文教学既要为学生打好"求知"的基础,又要教他们"做人"的道理.如何教好作文,提高学生的作文水平,在这里我仅就多年来在初中作文教学方面的感受谈谈自己的看法.     

素质教育背景下创新人才早期培养的思考

一、创新人才早期培养的内涵解读 如何培养有创新潜质的学生是素质教育背景下创新人才早期培养应当思考的课题.目前对创新人才早期培养的普遍观点,较多地架构在心理学基础上,关注创新思维与创新人格两个维度,缺乏对创新人才所必需的专业发展维度应有的基础思考.     

浅谈如何培养中学生的作文能力

一、消除神秘毫,让学生明白作文并不玄妙 许多同学认为作文非同一般,要有华美的词藻,手法要巧妙,结构要严密,恨不得把知道和学到的全用上,结果事与愿违,反倒啰嗦冗长,表意不明.其实.作文如同我们平常说话一样是再平常不过的事,想怎么说就怎么说,怎么想就怎么说,千万别绕弯子.     

参照物

有一天,爸爸和儿子因为睡懒觉,爸爸来不及去上班,儿子来不及去上课。     

新型大学英语教师的知识结构与教学能力

随着社会的发展和科技的进步,基于计算机多媒体和网络技术的新教学模式已逐步取代了传统单一的教学模式.在这种教学模式下,学生是学习的主体,教师不仅要传授知识更要教会学生如何学习.大学英语教师必须具备合理的知识结构与极强的教学能力才能实现教师从现有状态向时代发展需要的新型教师转化.     

对网络多媒体技术环境下大学英语教学改革的几点思考

本文首先分析了网络多媒体技术的外语教学新模式的优势,指出在这种新的模式下,教师和学生的角色变化,之后探讨了如何培养学生自主学习能力和建立科学的教学评估体系.     

高考理科综合化学试题对学生的素质要求分析

作者通过对高考理科综合试题的研究,就学生的素质要求及教育方面进行了初步的探讨,对教师在教学工作中应注意的教育教学方法和如何培养学生的综合素质,提出了自己的看法.