从《见字如面》看我国电视综艺节目的垂直化发展策略

近年来,我国综艺节目进入了蓬勃发展的历史新时期,电视综艺与互联网综艺齐头并进,共同影响。从早期的类型单一、内容匮乏到中期的多元类型、多样平台、多种模式的百家争鸣,再到近年来的文化清流、小众题材、慢综艺等节目的创新发展,我国电视综艺节目正逐渐从单纯的大众娱乐模式走向多元深化(差异化、个性化、小众化)的垂直化发展道路。     

在表单中绘制变形字

本文介绍在Delphi表单中绘制变形字的两种实现方法.这些方法可以封装到可视控件中,以制作类似于Word中艺术字的控件.     

学校体育教育安全理论实施路径研究

基于新冠肺炎疫情对全世界体育教育体系产生的重大影响和我国青少年儿童伤害现状频发,学校体育教育事故不断引发思考。要以学校体育教育安全理论的全面展开,对学校体育应急预案不系统、器械消毒流程不规范和医务人员配备不合理等问题进行自纠、自查;从安全理论对学生安全意识的强化作用出发,进行有关教育的普及工作。同时,要认清安全理论是由生命教育、运动风险教育、卫生教育、公共安全教育、健康教育5个维度组成。必须依靠顶层设计,出台相关指导性文件并注重安全理论普及的区域实施效果,建立健全学生风险告知和保险制度,落实问责与惩处机制,创新安全评价体系,全面优化学校体育运动设施与场地,这样才能有效推动体育教育安全理论进校园,并实现安全理论教育的常态化,以此形成对新冠疫情的有效阻隔和未来体育教育的革新。     

斯巴达赛事疫情防控策略研究

运用文献资料法、列表排序法、风险矩阵图法等方法探讨斯巴达赛事举办过程疫情风险的防控特点。研究结果表明：识别出斯巴达赛事疫情风险共计十二项,包括季节性风险、消毒措施、赛道环境风险、淋浴场所、健康码检测、医疗站点设置、体温检测、医疗物资配比、社交距离、医疗专业水平、厕所卫生、应急预案。评估认为高风险因素指消毒措施、厕所卫生、应急预案的风险系数值处于不可容忍区域;中等风险因素指社交距离、医疗专业水平、季节性风险、淋浴场所、医疗站点设置的风险系数值处于可容忍区域;低风险因素指体温检测、健康码检测、医疗物资配比、赛道环境风险的危险系数值处于可接受区域。提出建立全面系统、动态监控、厘清主体责任与科学施测等赛事防疫原则：赛事开展前加强对于疫情风险的识别,准备应急措施;赛事举办过程中完善信息交流平台,提升疫情风险处理水平;赛事结束后注重选手信息跟进,预防疫情风险。     

突发事件中医学编辑的抗疫实践及社会责任

2019年12月以来,新冠肺炎疫情影响全球,严重威胁人类健康。中国政府和人民采取了最强有力的措施来抗击疫情,取得了阶段性的胜利。作为与医务工作者息息相关的医学编辑应借助自身平台和优势,敢于担当,勇于奉献,积极参与全民抗疫,体现编辑的社会责任。本文结合作者自身工作实际,从积极服务作者、精准策划组稿、医学科普宣传等3方面总结医学编辑的抗疫实践,供同行参考。     

常态化疫情防控下高校思想政治工作创新研究

在常态化疫情防控的环境下,高校思政工作面临时空范围扩大、教育短板凸显、意识形态斗争等挑战。要求高校因事而化,创新工作思维;因时而进,优化工作举措;因势而新,提高政治站位。以疫情防控为契机,强化思想政治工作体制机制;以“六大思政”为着力点,推动思想政治工作提质增效;以平台建设为抓手,加强高校宣传阵地建设与管理。通过压实主体责任,把各项防控措施落到实处;加强平台建设,进一步筑牢高校宣传思想阵地;弘扬抗疫精神,丰富高校思想政治教育资源;讲好抗疫故事,打造高精尖思政课程;强化心理疏导,引导大学生健康成长,多维并举创新高校思想政治工作。     

新冠肺炎疫情背景下儿童青少年积极发展的理论探析

新冠肺炎疫情的持续蔓延为儿童青少年的发展带来了风险.积极心理学强调人类自身的潜能、美德、积极情绪等对个体发展的意义,通过使用预防性心理保健帮助个体适应环境,儿童青少年获得积极发展后,能对个人、家庭、社区及人类社会做出积极的贡献,并大大降低出现问题行为和罹患精神疾病的风险,与儿童青少年在常态化疫情防控下的发展需求相契合....     

新冠肺炎疫情背景下学校体育教学的对策研究

新冠肺炎疫情对学校体育教学影响深远,为适应新形势,减少疫情负面影响,我们应积极应对,以体育线上线下教学实践探索学校体育教学发展之路.