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摘要:传统主题的篇目在教学中往往难以焕发新意,在情感上会和学生产生“代沟”,让教师感觉课堂沉闷,思维滞后,其实,需要教师跳出教材的框框,重新审视文本主题,找到和学生情感的衔接点,架设起沟通彼此的桥梁。本文以表现“尊老爱幼”传统主题的散文《散步》为例,浅析如何对这一类教材文本进行主题深入探究,挖掘教学创新点。关键词:传统主题;探究出新;尊老爱幼;生命传承 相似文献
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对高职生进行孝文化教育,目的是继承祖国灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养高素质人才。运用SWOT战略分析法,对目前高职生进行孝文化教育中的优势、劣势、机会及威胁等问题进行分析,并提出创新教育方法、建设文化阵地、加强实践活动及丰富教学内容等相关对策,以巩固和建设孝文化教育阵地。 相似文献
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本文主要分析孝文化贯穿于高职思想政治理论课教学的实践及其意义,指出高职思想政治理论课应紧扣弘扬传统孝文化,并将其融入到教学实践,使思想政治理论更好地内化为学生的素质,增强实效性。 相似文献
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中华民族五千年灿烂文明中,传统文化博大精深,始终以其独特风采和巨大魅力闻名遐迩。孝文化在中国传统文化里内涵丰富,天子诸侯卿士大夫普通民众等各色人物,于国于家于父母兄长于长辈上级于朋友同仁等各种关系,孝文化无处不在、无时不有。在世人眼里,以孝作则是做人最基本的道德。然而,在当今社会,不是最黑暗、最动荡、最贫困、最荒淫腐朽的时代,总之不是最坏的时代,却是最不孝的时代。因此,我们要把握孝文化的真实内涵,分析传统文化下对孝道存在的诸多误解,从而在现实动态下把握孝文化的概念。 相似文献
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《音乐世界》2013,(17):112-113
率真、开朗的孔孝真在《主君的太阳》中,实现了自身的“大反转”。让我们从她的“不修边幅”中,品味她的“可爱”吧!
颠覆形象的“孔可爱”
在《主君的太阳》中,孝真饰演的是—个“能见到鬼”的可怜女子。这一次,素有“孔可爱”的呢称,有着开朗的性格,一向极具亲和力的孝真颠覆了以往的形象,为了符合剧中弥漫的“恐怖”效果,她还被化上了深深的“黑眼圈”妆,散发出极其诡异的另类感。而对于自己在剧中拥有的“特异功能”,孝真无奈表示:“如果真的有这样的’特异功能‘的话,太可怕了,我一定会被吓到跪下。”虽然是第一次合作,但男主角苏志燮对她也毫不吝啬赞美之词:”终于知道,她为什么是大韩民国最好的浪漫喜剧明星了,演技真的太好了,不管怎么样都能很好的接受,感觉很舒服。” 相似文献
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节目中的宋智孝,随性、自然不做作,而她时而展现出来的霸气和果断,更是令人啧啧称赞!最近的新剧《天命》,让人看到了她的无限可能! 相似文献
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台湾消息,前台北故宫博物院院长秦孝仪先生,于2007年1月5日因病逝世。秦孝仪先生生于1921年2月,祖籍湖南衡山,毕业于上海法商学院法律系,后赴美国上学。曾历任中国国民党党史会主任委员、国民党中央副秘书长,还曾担任台湾大学教授。1983年至2000年任台北故宫博物院院长。 相似文献
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