《中学教研(数学)》“2020年高考试题评析”征稿启事

《中学教研(数学)》是由浙江师范大学主办的中学数学教育学术类刊物.本刊以促进教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,是浙江省内唯一面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物.本刊设有"名师论坛""教学研究""解题技法""课堂聚焦""研究心得""初数新探""高考中考""竞赛之窗"等栏目,突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。     

小作家选刊(教学交流)杂志征集教师论文

<正>小作家选刊(教学交流)杂志,是中国教育学会成长研究会指导的正式教育期刊、教育学术类核心期刊,全国公开发行,以"关注新课程改革、促进新思想交流"为办刊宗旨。国内统一刊号:CN22—1329/I、国际标准刊号:ISSN1671—0487、邮发代号12—72。     

《教育文化论坛》“区域教育文化纵横”栏目征稿启事

为办好国内外公开发行的学术类期刊——《教育文化论坛》,以促进教育文化化、文化教育化,服务于教育文化事业和国家“软实力”建设,推进“以人为本”和实现人的全面发展进程,《教育文化论坛》从2010年第一期起,在“区域教育文化纵横”栏目陆续推出具有地域特色和影响力的“阳明文化”、“沙滩文化”、“尹珍文化”、“影山文化”、“屯堡文化”、“石门坎文化”、“红色文化”等贵州地域教育文化以及全国其它地域教育文化。真诚的期盼得到国内外相关教育文化领域的专家、学者的赐稿支持和不吝赐教。诚盼!     

学术类文本阅读教学取向刍议

学术类文本侧重于学理的探究与传递,它不同于文学类文本的显著特征是:指向客观世界,主动切断与虚构和想象的"姻缘",追问共同规约之下的存在以及存在的意义。有效的学术类文本学习在帮助学生"跳出"经验之坑、实现思想的自我建构上发挥作用。教学有深度的重要知识,重视有力度的思想观点,在共同认知中完成对真理的清晰表达,这是学术类文本的教学取向。     

《中国研究生》征稿启事

2012年,《中国研究生》杂志将进一步充实"资讯"类栏目内容,为广大读者提供更为丰富、实用的各类资讯,欢迎各研究生培养单位和广大读者积极投稿,主要资讯类别如下:1.学术类:各类国际、全国性学术会议,研究生暑期学校、学术论坛等资讯;各学科     

研究生学术类刊物的发展之路——基于《山东大学研究生学志》的办刊经验

《山东大学研究生学志》创刊于2001年10月,巳走过了11个春秋。我们在这一刻,梳理学志的历史,重拾学志人的记忆,薪火传承,莫失莫忘,为学志继往开来铺平道路。《学志》创刊号包括"学者访谈"、"学科论文"、"学子风采"等十二个栏目,由于处于探索阶段,前几期的栏目设置并不稳定。2002年秋,《学志》提出"巍巍乎天下公器,陶陶然澡雪精神"的品质理念,发出了自己的声音。     

立足行业标准办职教——访英国爱德思国家职业学历与学术考试机构北亚及大中华区总监高建军

根据教育部最新统计,2011年度我国出国留学人员总数为33.97万人,比2010年增长了19.32%。美国、英国等主流留学国的留学生竞争压力越来越大,处于一种高学费和低居留率的现状,而且在这些主流留学国,开始出现我国留学生扎堆的现象。这样     

中国青少年研究会个人会员招募通知

中国青少年研究会(www.cycra.org)是经团中央书记处同意,国家民政部批准注册的国家一级社团组织,为全国社会组织评估4A等级学术类社团。会址设在北京,办事机构设在中国青少年研究中心。中国青少年研究会是由从事青少年研究和青年运动历史研究的科研人员以及社会各界热心青少年问题研究的专家、学者及有关人士自愿联合组成的专门从事青少年问题研究的全国性学术团体,是非营利性社会组织,旨在对中国改革开放和社会主义现代     

欢迎惠稿、订阅《中学数学研究》

《中学数学研究》是由江西师范大学主办面向中学数学教学的普及性学术类月刊.国内统一刊号:CN36-1100/01,国际标准刊号:ISSN1673-6559.杂志创刊于1980年,一直以来深受广大中学师生、数学教研员及数学爱好者的厚爱.《中学数学研究》常设栏目有:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、正误     

欢迎惠稿、订阅《中学数学研究》

《中学数学研究》是由江西师范大学主办面向中学数学教学的普及性学术类月刊.国内统一刊号:CN36-1100/01,国际标准刊号:ISSN1673-6559.杂志创刊于1980年,一直以来深受广大中学师生、数学教研员及数学爱好者的厚爱.《中学数学研究》常设栏目有:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、正误辨析、竞赛之窗及试题选登等.期刊内容融数学教育教学理论、中学数学学科探究及数学解题实践于一体,具有科学性、研究性及实用性等特点.由中国知网、万方数据、维普资讯、博看网等网站全文收录.