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试论有效教学的生命特征 总被引:1,自引:0,他引:1
教学是学校的生命力和灵魂所在,有效教学又是教育工作者执着追求的目标,教学惟有充分体现生命的自由性、完整性、多样性、美丽性以及成长性等重要特征,才是真正意义上的有效教学。 相似文献
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音乐教育是现代社会进行“人性完整”与“人性净化”的必由途径之一。音乐教育的巨大魅力在于:整合身心全面发展,培养真善美的纯净人性。 相似文献
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小兔菲菲是个摄影师,他为许多好朋友拍过照片。一天,菲菲洗印了一些照片,准备送给好朋友,却发现照片没洗印好,有的地方不完整。请你从本期《启蒙》赠送的"小粘贴"上找到照片缺失的部分,把照片画面补充完整。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(11)
听——一千年以后,世界早就没有……谁如此放肆,在上课时还唱歌?循声索人,原来是他!一双晶莹的眼睛在歌声陶醉下眯成一条线,厚厚的嘴唇微微蠕动着,那黝黑的肌肤简直可以让他在非洲畅游无阻。这位尊神就是我不平凡的同桌——吴鸣。吴鸣,从姓看,一吴吞天,自 相似文献
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研究相空间中二阶非完整力学系统的Lie对称与守恒量.首先利用系统运动微分方程在无限小变换下的不变性建立Lie对称的确定方程和限制方程,得到Lie对称的结构方程和守恒量;其次研究上述问题的逆问题;最后举例说明结果的应用. 相似文献