首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1054篇
  免费   5篇
  国内免费   19篇
教育   765篇
科学研究   56篇
体育   116篇
综合类   28篇
文化理论   2篇
信息传播   111篇
  2024年   4篇
  2023年   12篇
  2022年   27篇
  2021年   14篇
  2020年   17篇
  2019年   9篇
  2018年   6篇
  2017年   13篇
  2016年   19篇
  2015年   29篇
  2014年   53篇
  2013年   74篇
  2012年   94篇
  2011年   109篇
  2010年   63篇
  2009年   42篇
  2008年   82篇
  2007年   77篇
  2006年   35篇
  2005年   39篇
  2004年   32篇
  2003年   33篇
  2002年   47篇
  2001年   27篇
  2000年   28篇
  1999年   26篇
  1998年   15篇
  1997年   5篇
  1996年   10篇
  1995年   15篇
  1994年   10篇
  1993年   5篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有1078条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
非完整市场模型下的期权定价研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
程希骏  张伟 《预测》2000,19(5):60-61
本文首先讨论了非完整市场模型不满足自资方程这一事实;在此情况下,本文讨论了应用Esscher变换方法对上的期权定价的可能性,最后本文给出了一个实例。  相似文献   
992.
拍节教学法应用于初级剑教学,丰富了传统的教学方法,使初级剑教学在原剑法步型有名称、进退方向有标准的基础上,形成了动作节奏有拍节的完整教学法,在多年的教学实践中取得了较好效果:  相似文献   
993.
关于武术教学方法的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学方法是教学中的重要环节之一,探讨与分析武术教学方法,对完成武术教学任务,提高学生的身体素质和教学质量有重要的促进作用。  相似文献   
994.
我将教育家的社会责任和存在意义概括为“引领”。 以更崇高、更远大的教育理想引领。当下教育带给我们很多困惑和挑战.是高扬理想还是屈从现实,当代教育家们有责任作出示范和指引。我们需要培养的是“一个完整的人”,关注的应是学生的长远利益和生命质量,而不是培养只得到某一方面发展的人,“分数至上”、只顾眼前得失都是不足取的。  相似文献   
995.
说"曾经"     
本文讨论"曾经"的意义与用法,试图将其意义与用法对应起来."曾经"的意义是以现在为常态,凸显一段相对完整的非常态的过程.  相似文献   
996.
新修订的《中华人民共和国会计法》已于2000年7月1日起施行。此次会计法修订的中心思想就是要保证会计信息的事实、完整。而事实上,每一项经济活动从其预算,发生到会计记录,从计划部门,生产部门、销售部门、储运部门再到财务部门,光靠财务部门的会计核算和管理是不可能全面保证本单位会计信息的真实、完整。为此新修订的会计法明  相似文献   
997.
农村宅基地档案作为记载农民新建、改建、扩建住宅的原始记录,是政府加强农村宅基地管理和农民维护切身利益的重要依据,确保其齐全完整、妥善保管、系统管理、有效利用是档案、国土、建设等部门一项责无旁贷的重要职责。2005年以来,张家港市档案局通过深入调查研究,将分散保存在镇政府档案室、国土所、村建办、城建部门的1996年前形成的涉及近15万户农民的近4400卷农村宅基地档案实行集中统一管理,为政府有关部门和广大农民利用宅基地档案提供了一个方便、快捷的平台。  相似文献   
998.
笔者对我院体育系男生进行自由泳完整动作电化教学法与常规教学法的比较性实验。研究结果表明:自由泳完整动作电化教学法明显优于常规教学法,这一种主动性的教学过程,可以节省教学时数,减少教师重复工作,解决个体间技术问题。  相似文献   
999.
心理学中各学派对人格研究的侧重点各有不同.虽然认知加工和进化论心理学对人格研究已经进行了整合尝试,但并未建基于对人格研究的完整把握.惟有从辩证思维的角度看待人格研究,才能真正从心理学的整合视野把握人格研究.  相似文献   
1000.
严挺  崔红 《考试周刊》2010,(51):73-74
本文批判了当前教育改革的教学误区,以叙述化的视角,对一位普通高校英语教师进行个案研究并分析,通过该老师的四个教学故事,揭示了真教育来源于教师完整的身份认同,给当前的教育改革以一些教学启示。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号