粒子在场中的圆周运动

物理学中的各种定律和定理，都必须以一定的物理模型为载体．在物理模型中，圆周运动是一个非常重要的模型．纵观历年高考题，多以圆周运动为载体进行考察．圆周运动在重力场中，电场中，磁场中，电磁场中，由于所处的环境不同，需要考虑的物理因素不同，在解决这类问题时，需特别加以小心．     

一个演示狭义相对论的电磁学实验

通过对磁铁与线圈相对运动实验的分析 ,揭示该实验所包含的相对论意义     

能用电阻定律计算矩形薄合金片的电阻吗？

开展有益的教研活动 ,探讨大家所关心的问题 ,互相取长补短 ,不断提升自己的业务水平 ,提高大家教书育人的本领 ,是我校物理组的一贯做法 .一次 ,我们去听一位年轻教师关于“恒定电流”的复习课 ,期间 ,一道课堂练习题所引发的师生对话被大家所关注 .〔习题〕有一厚薄均匀的矩形合金电阻薄片abcd ,ab边长为l1,ad边长为l2 ,A、B、C、D分别是它前后、左右中点位置的连接导线 ,如图 1所示 .测得AB间的电阻为R ,CD间的电阻为R′,则R∶R′是 :图 1(A) 1∶4.(B) 4∶1 .(C)l12 ∶l2 2 .(D)l2 2 ∶l12 .很明显 ,教师想通过对此题的练习 ,使学…     

结合图表培养学生的阅读能力

物理学是初二阶段增加的一门新的学科，物理学中定律、概念、公式较多，要想熟练地掌握它们，阅读必不可少，“阅读能教给他们思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”每节课一味由教师“填鸭式”满堂灌，不利于学生自学能力的培养，不利于学生自身素质的提高。     

浅议如何应用探究式教学法讲解牛顿第二定律

用传统的方法讲“牛顿第二定律”，学生理解上困难较大。通过探究式教学，激发学生的好奇心和求知欲，可培养学生对物理学的热爱和群体合作品质。     

用矢量分析方法来推导刚体定轴转动定律

用矢量分析方法推导了刚体定轴转动定律     

向心力的教学设计

设计思路 1.教学方法设计 《向心力》是该章的重点,学好这部分内容可以为以后学习万有引力定律等知识作好准备.本课采用"引导探究"式教学法,以解决问题为中心,注重学生的独立钻研精神和互助合作能力的培养,充分发挥学生的主动性.     

高中物理《牛顿第二定律》整合案例

信息技术与学科整合是教育信息化的口标之一，怎样整合，以什么样的手段进行整合是我们当前正在探索的重点，以下是笔者将“信息技术与物理学科教学整合”的思想融于实际教学活动的一次尝试，其课程模式是“基于信息技术条件下的高中物理‘任务驱动型“教学模式”。     

关于Lotka定律的研究——纪念洛特卡定律创立80周年

洛特卡(Lotka)定律创立至今已整整80年,它揭示了“科学生产率”的概念,反映了信息劳动中的生产关系信息,它是文献计量学中创立最早的一个定律,为文献计量学的诞生奠定了一定的基础,其创立是值得纪念的。