课堂应成为生长快乐的地方

让孩子们有所得,这是对一节课最基本的评价要求,由来已久。所以,有时候,我也就会思考:我的这一节课,孩子们收获了什么?思考的时候多了,不同的感触就跳了出来。有的时候我会觉得满足,因为在我刚刚的一节课上,我跟我的孩子们共同完成了好多实在的事     

怎一个“空”字了得

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。古人作诗讲究句锻字炼,百炼为字,千炼成句,诗有名句,全篇增色,句有字眼,全句皆活。诗人们在用字上作推敲功夫,以达到辞约而内容丰富,语少而余味无穷的境界。好的用字或自然贴切,或言简意丰,或生动传神,或含蓄蕴藉,或新颖别致。找准这样的字,细心切磋琢磨,常会让人有豁然开朗之感,有心旷神怡之乐。自李唐以来,炼字更成为诗人不懈的追求,造精语,造新词,层出不穷。其中,空字深得诗人的青睐,在诗词中频频出现。它值得我们去探索,以体会古典诗词炼字的妙处。     

一起吃饭 一起喝酒

那个女人还在我的床上,她在等我回去。回去干什么呢?不就是那么一回事吗?在这个时候,我发现和女人在一起也是特别无聊的一件事。那我回去后和她干不干?我发现,经过两个月的搏斗,我下的决心并不是我以为的那样稳固。妈的,这世上什么事可以不无聊呢?     

我的弟弟

<正>一他哇哇啼哭着降临尘世那年,南国的小镇意外地飘起了纷纷雪花。寂寥的冬夜,唯有父亲和我在气喘吁吁地奔跑着。他一面奋力摇晃着笨拙的身体,一面抬手     

生活化习作教学的理论探索

一.生活化习作与生活化习作教学的内涵生活化习作是一种理念,不是一种方法。这种理念的宗旨是将学生从抽象、虚拟的课本堆中解脱出来,给学生感受自然、社会、事实、人物、过程的机会,使学生在与实在世界的撞击、交流中产生对世界、对生活的爱,     

百万富翁Ⅱ(47)

遥总的QQ实在是难加,这天下午收盘后,康健足足发送了半个小时的请求信息,最终才得到了回应。说句实在话,这是康健使用QQ软件以来,第一次以如此长的时间坚持不懈地加一个人为好友     

对一节“优秀课”的反思

我曾获过市第四届高中语文双优课一等奖。在“个人简介”中我多次强调过这个“业绩”,并在很长一段时间里,为这“辉煌一刻”而得意不已。其实,眼下冷静而理智地评价那节“优秀课”,实在说不出“优秀”在何处,更谈不上有什么个性和特色。应该说,那是一节不成功的“优秀课”。     

电视:农村市场的最短距离

农民首先是希望能看到农业类的节目,那是自己的台;其次是希望农业节目讲理实在,说话明白看得贴心;最后是希望讲述自己、表达自己。     

求证(之五)

九关于酒,关于酒的具有中国特色的文化,王老师一直没有动笔,他仍然教他的经济学,仍然每天忙学院里的日常管理工作。至于他为什么一喝酒就脸红,不仅脸红,而且全身红,红得吓人,还会起疙瘩,瘙痒得厉害,他也一直没有去协和医院或者别的什么医院做个检测什么的。因为他现在的酒量,无论白酒还是红酒,或者是啤酒,还有喝了酒以后的反应程度,实实在在地说,都和以前不完全一样了。喝了     

究竟谁笨

两个老板在乡村俱乐部里话家常。其中一人对另一人说:嘿,告诉你,我的司机实在是笨,不信你看。于是,他把自己的司机——吉米叫了过来,对吉米说:这里有10美元,你马上到汽车展销中心