扣紧说明 突出变化 亮剑高考

正2014年江苏卷化学科《考试说明》中指出将进一步体现高中化学课程的"基础性、应用性、时代性"的特征,进一步体现化学科(江苏卷)的"宽基础、厚实践、重能力"的特色,重点考查考生对新的信息的获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和化学思维等能力.为了帮助广大考生更好的备战2014年高考,现作具体解读,并支上几式实战性策略:一、考试内容和要求更加注重对基础知识的熟练应用,降低了偏怪难类型知识     

提高通信兵实战化教学质量探索

军事教学训练的目的在于"教为战"和"练为战",未来信息化战争中,通信兵的战场将是特殊的岗位,打赢未来战争,必须发挥好通信兵在任职岗位的骨干作用。本文针对能否从实战化的角度提高通信兵教学质量,是当前做好军事斗争准备的切实问题,围绕课程设置、教学内容、组训模式、教学方法和模拟化训练等方面进行了探索。     

澄清、沉淀、引领——做中国企业大学发展的见证者

<正>很多人曾问我同一个问题:为什么海交通大学海外教育学院会发起"中国最佳企业大学排行榜"活动?我结合自己近十年在专业化、实战性办学方面的探索,以及在企业大学研训领域研究、推动所走过的历程,总结下来主要有以下两方面原因:首先,源于交大的排行榜情缘。由上海交通大学发起的"世界大学学术排名"(简称ARWU)自2003年首次发布以来,以其评价体系的客观和透明引领了国     

2014高考作文实战技法

批阅高考作文的老师都有一颗丰盈的“作文心”和一双犀利的“作文眼”,他们掂量、评判的是每一份高考作文在思想、内容、表达等方面的真正分量和功力。为此,广大考生应以“真才”和“实力”来撼动阅卷老师的心魄。下面笔者就记叙文、议论文这两类常见文体向广大考生推介几种实战技法。     

跨文化建设需要践行交叉编译观

在跨文化建设的背景下,文章试图运用交叉科学范式,就交叉编译观的构建及其运用做一些初步探索。包括把交叉编译观界定为把编辑和翻译的相互关系视作交叉整体形态的科学认知和思想观念;指出交叉编译系统及其整体特征;强调了交叉编译观的实战意义;描述了交叉编译行为的应有状态,对交叉编译的主体优化提出简要期望。本文认为"应有状态"和一些可能的应用方向,是有可能转化为现实的,在范式转换中转变旧有编译观同样是有可能实现的。     

实战教学模式引入普通高校乒乓球选项课中的应用研究

目前普通高校乒乓球选项课,教学内容陈旧、教学方法单调、重技术动作学习,导致了学生学与用的错位,枯燥重复的练习严重影响了教学的完整性、实效性和趣味性。为此,文章提出将实战教学模式引入乒乓球选项课教学,经过一个学期成功的教学实验,结果表明:实战教学模式优于传统教学模式,它能够活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性,帮助学生更好的掌握乒乓球的基本技术和执裁能力,有利于学生终身体育意识的形成,提高教学效果,建议在普通高校乒乓球选项课教学中广泛推广。     

模拟法庭课程教学改革:增强实战性

模拟法庭作为一种实践性教学方法,建立在情境学习理论基础之上。现行模拟法庭教学过于注重表演性,学生的主动性、积极性和创造性受到较大压抑,且教学环节缺乏完整性等,导致教学效果并不理想。因此,需要进一步改革模拟法庭教学模式,增强实战性。     

陆军作战课程实战化教学改革研究

陆军作战课程实战化教学改革应紧紧围绕“能打仗、打胜仗”目标要求,以军事斗争准备为牵引,以部队任职岗位为指向,科学构建作战课程体系,深入探索教学方法,积极创建环境条件,实现院校教学向部队靠拢,课堂与战场有效对接.     

跆拳道高横踢在实战中的技术分析

文章从技术角度分析论述跆拳道高横踢的实战作用。充分发挥实战中跆拳道高横踢腿法的威力,为进一步提高高横踢腿法在实战搏击中得到充分应用提供依据,为以后的教学和训练提供参考,为竞技跆拳道技术的创新贡献力量。     

“项目实战、学训交替”人才培养模式的探索

计算机网络技术专业通过调研确定了专业定位,构建了“项目实战、学训交替”人才培养模式,通过在职业中专的实践证明,通过该模式的实施,为企业培养了实用技能型人才。