区域教育云的设计与实现

目前,我国大部分农村地区的教育信息化发展存在着资金、人才和资源匮乏的状况。如何运用城市教育信息化发展的先发优势,为后发的农村地区教育信息化发展提供支持,实现优质教育资源共建共享,城乡教育均衡发展,是一个急待解决的问题。而云计算技术的出现,对于建立一个统一开放灵活的区域教育云平台有着重要的现实意义。本文结合欠发达地区教育信息化发展的实际,提出了区域教育云的设计理念、方案和实施办法。     

新时代乡村教师精准培训的实现路径与保障措施

乡村教师的精准培训不仅有助于乡村教师的专业成长,推动乡村教育教学质量的稳步提升,同时,还能促进城乡教育的均衡发展和教育公平的实现。笔者分析了乡村教师培训存在的现实困境,阐述了新时代乡村教师精准培训的内涵和价值,从内在需求、乡土文化、专业发展等维度,就新时代乡村教师精准培训的实现路径进行探讨,并提出了保障措施。     

浅谈素质教育在小学数学中的实现方法

随着教育体系的进一步完善,基础教育逐渐由传统的应试教育向着素质教育方向转型。新课标之中明确指出,教育活动的开展应当围绕素质教育来开展。由此可见,素质教育是一项需要长期进行的教育规划,是时代发展的必然需求。素质教育背景下,数学教学需要面向全体学生,通过创新、完善教学方法,培养学生的学习兴趣、数学素养,使得学生获得全面发展...     

FX2N-32MR对X62W万能铣床电气控制系统改造设计

X62W万能铣床是一种通用的多用途机床,它可以进行平面、斜面、螺旋面及成型表面的加工,是一种较为精密的加工设备,它采用继电接触器电路实现电气控制。PLC专为工业环境应用而设计,其显著的特点之一就是可靠性高,抗干扰能力强。将X62W万能铣床电气控制线路改造为可编程控制器控制,可以提高整个电气控制系统的可靠性和抗干扰能力,减少维护、维修的工作量。     

数字电视视频播出系统中的传送与接收科学

数字电视的播出主要依靠图象技术与数字传送技术来实现,本文研究数字地面视频广播(DVB-T)OFDM(OrthogonalFrequencyDivisionMultiplex)传输系统接收端的同步。根据DVB-T标准和OFDM原理,在FFT前该方案采用多载波系统时域的保护间隔所携带的冗余信息进行粗符号同步和分数粗频偏估计;FFT后,利用频域插入的连续导频进行整数倍频偏估计、分数细频偏及采样钟偏移估计,利用散布导频实现精符号同步。经过这一系列的通讯传送之后,才能实现数字电视的播出。     

论具体技术与抽象思想结合方式对发明可专利性的影响

抽象思想例外原则是专利法的一项基本原则。当一项技术方案涉及抽象思想与具体技术的结合时,必须明确如何判断技术方案的可专利性,在这一过程中,应当脱离传统专利法以物质变化为基础的分析方法分析技术方案本身的可专利性。在抽象思想与具体技术的结合中,应当以技术方案自身逻辑的考查为起点,通过判断所涉及的抽象思想在方案中的角色,区分抽象思想具体化的两种方式:抽象思想的实现与抽象思想的应用。在这种区分的基础上,对技术方案的可专利性进行判断。     

学分制下高职院校经济学基础课程立体实践教学体系的构建

经济学基础是高职经济管理类专业的核心基础课程,实践教学一直存在一定难度。本文分析了该课程实践教学的需求,构建了＂两条主线、三个结合、四个层次＂的实践教学体系,并探索了实践教学体系的实现路径,以期对其他专业基础课程实践教学体系的建设提供借鉴和帮助。     

PDM实施之我见

PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。     

一个异常处理统计工具的设计与实现

异常处理机制是一种用来处理和检测异常的机制,目前已成为C 等面向对象程序设计语言的一个基本设施.奉文首先对C 异常处理机制进行了简单的讨论,然后详细介绍了一个异常处理统计工具的设计与实现.     

面向乡村振兴的全域土地综合整治创新——公共价值创造与实现

全域土地综合整治近年来迅速发展,已成为推动乡村振兴战略实施的重要工具,但作为一项崭新而重大的土地制度供给,从理论到实践都有很大的探索空间。本文根据公共价值创造理论,认为由政府推动的乡村振兴成果具有公共产品属性,乡村振兴的过程就是公共价值创造和实现的过程。全域土地综合整治作为乡村振兴的重要手段,本质上就是通过土地制度创新促进乡村振兴中公共价值的创造和实现。为此,本文首先总结了中外土地整治实践经验,分析了全域土地综合整治的公共价值取向,以此为基础,深入探讨了全域土地综合整治的公共价值创造和实现问题,其中公共价值的创造需要推进理念创新、方法创新和科技创新,公共价值的实现需要推进产权创新、组织创新和监管创新。