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81.
<正>教学设计与课程开发(Instructional System Design)虽然已经被越来越多的企业热议并使用,然而在使用之前,企业必须首先明确对课程开发能产生哪些价值、企业该选择哪种开发策略、具有哪些关键要素、实际操作中需要遵循怎样的步骤等最核心的问题。早在1988年,著名管理大师彼得·德鲁克就在他的文章中预言:"20年后的大企业,其管理层级将不及今天的一半,管理人员也不及今天的1/3。  相似文献   
82.
孙红妍 《成才之路》2014,(30):55-55
正众所周知,在学习过程中"兴趣是最好的老师",做了十几年的班主任,也有一定的教学经验,我的体会是:学生的学习兴趣激发与否,是学生学好数学的关键环节。而怎样激发学生的学习兴趣,是形成高效课堂的重要条件。下面,我谈谈在数学课堂教学中是如何激发学生的学习兴趣的。一、引导学生动手,激发其求知欲望低年级儿童形象思维占主导,教师必须要让他们深入其境去感知。在数学课堂中,要让学生获得新知,教师应充分发挥直  相似文献   
83.
谈"双师型"教师队伍建设   总被引:16,自引:2,他引:14  
当前,我国已成为世界制造业大国,但要跻身世界制造业强国,生产一线高质量的技术工人和熟练劳动者的匮缺,就成了制约瓶颈之一。要打破这一瓶颈,出路在教育。具体地说,出路在职业技术教育,而关键又在教师——高质量的职业技术教师。这种高质量的职业技术教师在20世纪90年代初,以“双师型”教师的概念,进入了我们的视野。一、“双师”含义的解读1997年召开的首次全国职教师资队伍建设工作座谈会明确提出,师资工作以建立“双师型”师资队伍为重点。教育部办公厅拟定的《关于加强高职高专教育师资队伍建设的若干意见(讨论稿)》规定,到2005年,高职…  相似文献   
84.
沈芸 《视听纵横》2003,(5):18-20
7月22日上午,浙江卫视新闻中心举行《浙江卫视新闻》专题研讨会。有关领导和专家从不同的侧面,围绕如何更好地办好这档浙江广电集团最重要的新闻节目,进一步提高舆论引导水平、提高收视率,畅所欲言,建言献策。  相似文献   
85.
我经过十余年海钓的实践,感觉从共性中寻找个性,这对钓点的好中选好,优中选优,还是比较有用的.在实际操作上.可概括为六找。  相似文献   
86.
《中学生物学》2005,21(12):32-32
活动课程主要的学习活动方式有5种基本类型:①实际操作:目的是通过变革活动对象,创造物质成果,来提高学生的实际操作能力。这类学习活动方式有种植、养殖、修理、制作、实验等。②艺创作:主要通过撰写或创作艺作品来表达自己的思想情感,提高创作能力。通常采取的方式有绘画、雕刻、协作等。  相似文献   
87.
韦德 《钓鱼》2006,(8):53-53
在杭州金健钓具有限公司总经理许洪健先生看来,要想让钓具品牌产品更具影响力,就需要让更多普通的钓鱼人零距离接触钓具品牌产品,通过实际操作和使用,真切地感受到钓具品牌产品的优异性能和非凡魅力。同时,普通钓鱼人的介入,也会带动整体钓鱼水平的提高,促进中国钓具产业的健康发展,扩大知名钓具品牌的影响力。正是出于这一点考虑,2006年在杭州金健钓具有限公司的筹措下,在国内部分知名钓具企业的支持下,激情“红健杯”全国钓鱼巡回赛即将拉开序幕。赛事覆盖面广覆盖面广是本届激情“红健杯”全国钓鱼巡回赛的一大显著特点。一方面,自2006年…  相似文献   
88.
一、前言 1、课题的提出 在我国新一轮课程改革中.教育工作者把实验教学提高到前所未有的位置,作为训练和培养动手技能和实践能力的实验教学越来越受到重视。在职业学校,学生实际操作技能非常重要.实验教学所占的比重也较大,那么,实验课到底应对学生哪些方面进行评价呢?在现代社会,评价标准不应只重结果.更应看重实验过程,评价的最重要目的不是为了证明,而是为了促进学生的发展。基于这样的思考.笔者尝试在职业学校的实验课课堂采用CIPP评价模式,在发展性课堂教学评价基本理念的基础上,探索CIPP模式运用于实验课堂进行教学评价的实际操作。  相似文献   
89.
针对高级蓝领教学工作的特点是动手能力为主的要求,具有现代化技术的实操设备变成了当今高级蓝领人才训练的主要困难,成为许多地方培训机构开展工作的最大障碍。其难点主要体现在:一、新技术相关实操教学设备,有许多在市场上尚属空白,传统教学设备中没有替代品。二、新技术相关实操设备的核心部件价值高,且针对初学者练习的特殊情况,容易损坏。三、新技术相关设备操作比较复杂:其中包括非关键辅助操作繁杂且量大。例如单片机、可编程控制器以及工业电脑相关控制技术等等。单个教学课目内容的相关接线错综复杂,如果几个以上项目教学课目面对…  相似文献   
90.
职校政治课教师与学生交朋友,是形势发展的客观要求,是更好地发挥教书育人主渠道作用,实现教学目标的有效办法.在实际操作中,教师应在自身过硬,态度诚恳,方法讲究等九个方面予以努力和注意.  相似文献   
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